Учебники по русскому языку отличаются набором словарных слов.
Мы сделали дополнение к словарю 2 класса, который теперь вместо 50 слов включает 98!!!
Добавили еще 48 слов 🙌
И теперь набор подойдет к любому учебнику и любой программе ☺️

Для приобретения всего набора переходим по ссылке https://vk.com/market-2115... 💌

Кто приобретал ранее, дополнение может скачать по той же ссылке 🙌
#словарь #словарнаяработа #канакина #2класс #русскийязык #школароссии

#рабочие_листы_3_класс_русский_язык_2025_2026_уч_год
🆕Рабочие листы к урокам РУССКОГО ЯЗЫКА 3 класс (1 четверть). Листы пронумерованы в соответствии с поурочным планированием 2025-2026. К каждому уроку предлагается несколько рабочих листов. В комплекте 260 шт. к 40 темам.
📥Скачать материал можно по ссылке👇
https://vk.com/wall-215869...
ВАРИАНТ 1. ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ УЧЕБНИКИ «АЗБУКА» (авторы В.Г. ГОРЕЦКИЙ и др.), «РУССКИЙ ЯЗЫК. 1-4 КЛАСС. (авторы В.П. КАНАКИНА, В.Г. ГОРЕЦКИЙ
1) Русский язык как государственный язык Российской Федерации
2) Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе: признаки текста
3) Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе: тема текста, основная мысль текста
4) Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе: заголовок
5) Определение типов текстов: повествование, описание, рассуждение
6) Отработка умения определять тип текста (повествование, описание, рассуждение)
7) Определение типов текстов: обобщение
8) Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений
9) Предложение
10) Виды предложений по цели высказывания и интонации. Коллективное составление
рассказа по картине
11) Обобщение знаний о видах предложений
12) Связь слов в предложении
13) Главные члены предложения
14) Подлежащее
15) Сказуемое
16) Подлежащее и сказуемое
17) Второстепенные члены предложения
18) Предложения распространённые и нераспространённые
19) Однородные члены предложения
20) Однородные члены предложения с союзами и, а, но
21) Однородные члены предложения без союзов
22) Резервный урок по разделу синтаксис: отработка темы. Предложение и словосочетание (общее представление). Коллективное составление рассказа по картине
23) Резервный урок по разделу синтаксис: отработка темы «Простое предложение»
24) Лексическое значение слова. Синонимы, антонимы
25) Работаем с толковыми словарями
26) Прямое и переносное значение слова
27) Наблюдаем за значениями слов в тексте
28) Устаревшие слова (наблюдение)
29) Ключевые слова в тексте. Подробное изложение с языковым анализом текста
30) Части речи. Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи
31) Составление плана текста. Составление предложений. Устное описание картины
32) Однокоренные (родственные) слова; признаки однокоренных (родственных) слов
33) Характеристика звуков русского языка
34) Повторение изученных орфографических правил: гласные после шипящих, буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч
35) Повторяем правописание слов с разделительным мягким знаком
36) Соотношение звукового и буквенного состава слов
37) План текста. Изложение повествовательного текста по вопросам или коллективно составленному плану
38) Различение однокоренных слов и слов с омонимичными корнями
39) Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места
орфограммы в слове
40) Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: трудные случаи

#рабочие_листы_4_класс_русский_язык_2025_2026_уч_год
🆕Рабочие листы к урокам РУССКОГО ЯЗЫКА 4 класс (1 четверть). Листы пронумерованы в соответствии с поурочным планированием 2025-2026. К каждому уроку предлагается несколько рабочих листов. В комплекте 220 шт. к 40 темам.
📥Скачать материал можно по ссылке👇
https://vk.com/wall-215869...
ВАРИАНТ 1. ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ УЧЕБНИКИ «АЗБУКА» (авторы В.Г. ГОРЕЦКИЙ и др.), «РУССКИЙ ЯЗЫК. 1-4 КЛАСС. (авторы В.П. КАНАКИНА, В.Г. ГОРЕЦКИЙ
1) Русский язык как язык межнационального общения. Наша речь и наш язык
2) Текст: тема и основная мысль. Текст и его план
3) Текст: заголовок
4) Текст. План текста
5) Текст. Структура текста. Составление текста (сказки) по его началу
6) Вспоминаем типы текстов
7) Различаем тексты-повествования, тексты-описания и тексты- рассуждения
8) Текст. Образные языковые средства
9) Подбираем заголовки, отражающие тему или основную мысль текста
10) Пишем собственный текст по предложенному заголовку
11) Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные
12) Виды предложений по эмоциональной окраске: восклицательные и невосклицательные
13) Резервный урок по разделу синтаксис: предложения с обращениями (наблюдение)
14) Распространенные и нераспространенные предложения
15) Словосочетание
16) Связь слов в словосочетании
17) Связь между словами в предложении (при помощи смысловых вопросов)
18) Связь слов в словосочетании: обобщение
19) Предложение и словосочетание: сходство и различие. Тренинг
20) Учимся пересказывать: подробный письменный пересказ текста. Изложение
21) Повторение: слово, сочетание слов (словосочетание) и предложение. Тренинг
22) Предложения с однородными членами: без союзов, с союзами а, но, с одиночным союзом и
23) Интонация перечисления в предложениях с однородными членами
24) Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами
25) Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзом и
26) Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами и, а, но
27) Знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов
28) Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами и, а, но, и без союзов
29) Резервный урок по разделу развитие речи: работаем с текстами. Написание текста по репродукции картины
30) Запятая между однородными членами. Тренинг
31) Запятая между однородными членами, соединенными союзом. Тренинг
32) Простое и сложное предложение. Как отличить сложное предложение от простого
предложения?
33) Союз как часть речи
34) Сложные предложения
35) Сложные предложения с союзами и, а, но
36) Союзы и, а, но в простых и сложных предложениях
37) Наблюдаем за знаками препинания в сложном предложении, состоящем из двух простых
38) Пробуем ставить знаки препинания в сложном предложении, состоящем из двух
простых
39) Сложные предложения без союзов. Тренинг
40) Предложения с прямой речью после слов автора

#рабочие_листы_1_класс_русский_язык_обучение_грамоте_2025_2026_уч_год
🆕Рабочие листы к урокам РУССКОГО ЯЗЫКА (обучение грамоте) 1 класс (1 четверть). Листы пронумерованы в соответствии с поурочным планированием 2025-2026. К каждому уроку предлагается несколько рабочих листов. В комплекте 180 шт. к 40 темам.
📥Скачать материал можно по ссылке👇
https://vk.com/wall-215869...
ВАРИАНТ 1. ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ УЧЕБНИКИ «АЗБУКА» (авторы В.Г. ГОРЕЦКИЙ и др.), «РУССКИЙ ЯЗЫК. 1-4 КЛАСС. (авторы В.П. КАНАКИНА, В.Г. ГОРЕЦКИЙ
1) Совместное составление небольших рассказов о любимых играх
2) Совместное составление небольших рассказов о любимом дне
3) Различение предложения и слова
4) Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка. Различение предложения и слова. Закрепление
5) Составление предложения из слов. Работа с предложением
6) Различие слова и обозначаемого им предмета. Составление предложения из слов
7) Слово как объект изучения. Различение слова и обозначаемого им предмета
8) Звуки речи. Интонационное выделение звука в слове
9) Различаем первые звуки в словах
10) Устанавливаем последовательность звуков в слове
11) Сравниваем слова, различающиеся одним звуком
12) Проводим параллельные линии
13) Отрабатываем параллельные линии
14) Ориентируемся на рабочей строке
15) Пишем элементы букв
16) Особенность гласных звуков
17) Письмо строчной и заглавной букв А, а
18) Закрепление написания строчной и заглавной букв А, а
19) Письмо строчной и заглавной букв О, о
20) Закрепление написания строчной и заглавной букв О, о
21) Отрабатываем умение определять количества слогов в слове
22) Письмо строчной и заглавной букв И, и
23) Закрепление написания строчной и заглавной букв И, и
24) Письмо строчной буквы ы
25) Повторяем особенности гласных звуков
26) Письмо строчной и заглавной букв У, у
27) Закрепление написания строчной и заглавной букв У, у
28) Звуковой анализ слов.
29) Сравниваем начертания изученных букв, обозначающих гласные звуки
30) Пишем буквы, обозначающие гласные звуки
31) Письмо строчной и заглавной букв Н, н
32) Закрепление написания строчной и заглавной букв Н, н
33) Письмо строчной и заглавной букв С, с
34) Закрепление написания строчной и заглавной букв С, с
35) Письмо строчной и заглавной букв К, к
36) Закрепление написания строчной и заглавной букв К, к
37) Письмо строчной и заглавной букв Т, т
38) Закрепление написания строчной и заглавной букв Т, т
39) Письмо строчной и заглавной букв Л, л
40) Закрепление написания строчной и заглавной букв Л, л

#рабочие_листы_2_класс_русский_язык_2025_2026_уч_год
🆕Рабочие листы к урокам РУССКОГО ЯЗЫКА 2 класс (1 четверть). Листы пронумерованы в соответствии с поурочным планированием 2025-2026. К каждому уроку предлагается несколько рабочих листов. В комплекте 250 шт. к 40 темам.
📥Скачать материал можно по ссылке👇
https://vk.com/wall-215869...
ВАРИАНТ 1. ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ УЧЕБНИКИ «АЗБУКА» (авторы В.Г. ГОРЕЦКИЙ и др.), «РУССКИЙ ЯЗЫК. 1-4 КЛАСС. (авторы В.П. КАНАКИНА, В.Г. ГОРЕЦКИЙ
1) Язык как явление национальной культуры. Многообразие языкового пространства России и мира. Наша речь и наш язык
2) Диалогическая форма речи
3) Текст
4) Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте; последовательность предложений в тексте; выражение в тексте законченной мысли
5) Тема текста
6) Основная мысль
7) Заглавие текста
8) Подбор заголовков к предложенным текстам
9) Отработка умения подбирать заголовки к предложенным текстам. Отражение в заголовке темы или основной мысли текста
10) Последовательность частей текста (абзацев). Абзац. Красная строка
11) Предложение как единица языка
12) Списывание текста. Словарный диктант
13) Работа над ошибками. Предложение и слово
14) Повествовательные, вопросительные, побудительные предложения
15) Виды предложений по цели высказывания
16) Восклицательные и невосклицательные предложения
17) Наблюдение за выделением в устной речи одного из слов предложения (логическое
ударение)
18) Предложение: систематизация знаний. Составление устного рассказа по репродукции И. Остроухова "Золотая осень".
19) Резервный урок по разделу синтаксис: наблюдение за главными и второстепенными членами предложения
20) Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений. Тренинг. Подлежащие и сказуемое - главные члены предложения.
21) Отработка умения корректировать тексты с нарушенным порядком предложений.
Распространенные и нераспространенные предложения.
22) Связь слов в предложении
23) Резервный урок по разделу синтаксис: установление связи слов в предложении
24) Слово и его значение
25) Значение слова в словаре. Уточняем значение слова самостоятельно, по тексту или с помощью толкового словаря
26) Резервный урок по разделу лексика: о происхождении слов
27) Значение слова в словаре и тексте
28) Однозначные и многозначные слова
29) Многозначные слова. Прямое и переносное значение слова
30) Синонимы
31) Синонимы в тексте
32) Антонимы
33) Резервный урок по разделу лексика. Проверочная работа
34) Наблюдение за использованием антонимов
35) Резервный урок по разделу лексика: работаем с толковым словарем
36) Однокоренные (родственные) слова. Корень слова
37) Диктант на изученные правила за 1 четверть.
38) Работа над ошибками. Обобщение знаний по разделу
39) «Лексика»
40) Признаки однокоренных (родственных) слов.

Русская спортсменка Юлия Канакина (скелетон)
Чемпионка мира среди юниоров не сразу начала зажигать по взрослым — до этого сезона у Юли был всего один кубковый подиум. Зато в этом сразу два и пятая строчка в общем зачете.