Всему свое время

Сегодня модно говорить о раннем развитии ребенка. Слоганами типа «читать раньше, чем ходить» пестрят страницы журналов для родителей. Не успел малыш родиться, как родители спешат начать заниматься с ним чтением, английским, математикой, нанимают ему педагогов и тренеров. Заказывают материалы, развешивают схемы, расклеивают всюду буквы.

Но вот что говорят многие потом: «Заказала я карточки, позанималась немного ... Ну и забросила, потому что показалось мне это сущим бредом, да и энтузиазм угас» «Я сначала очень загоралась этими методиками, а потом подумала: начнет раньше читать, умным будет, знать всего будет как ходячая энциклопедия... А ЗАЧЕМ? До сих пор на него не могу ответить». Все-таки в большинстве своем и родители, и педагоги склоняются к мнению, что главное слово все-таки не «раннее», а «развитие».

Детство - это счастливое и беззаботное время. Сейчас закладывается характер, рождается умение строить отношения со сверстниками, идет познание мира и его законов. Детишкам важнее всего общение со взрослым, изучение предметов, разнообразные игры. Именно это стимулирует их познавательную активность и развитие. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Вы можете помочь ему, но если он еще не готов, как бы Вы не старались – ничего не выйдет. Природа мудра: сколько бы мы не занимались с ребенком, он не пойдет раньше 10-12 месяцев. Так и с остальными умениями и усвоением знаний.

И помощь взрослого состоит в том, чтобы создать вокруг малыша среду, стимулирующую его развиваться. Пусть ребенка окружают соответствующие возрасту игрушки и книги. Он может посильно участвовать в помощи по дому, приобщаясь к жизни семьи. Давайте крохе рисовать мелом, красками, лепить из теста и пластилина, поливать цветы, перебирать пуговички. Пусть ребенок играет со сверстниками в песке, меряет лужи, смотрит на звезды и салюты. Сводите его в театр или цирк, зоопарк или просто в лес. Больше читайте и разговаривайте с ним обо всем на свете. Играйте с ним в то, что ему интересно: сегодня это кубики, а завтра конструктор или пазлы. Все это не проходит даром.

Через песенки и разговоры ребенок не только узнает новое, но и приобщается к ритму родного языка, развивая мелкую моторику, он развивает области мозга, ответственные за речь и интеллект, пробуя предметы на зуб, познает мир. Через книги и театр понимает, что такое хорошо и плохо, гуляя в парке, знакомится с живой и неживой природой, учиться видеть красоту ...

Для развития не нужны сложные и дорогостоящие методики развития с пеленок. Если ребенок устал, не заставляйте его. Пусть он занимается тем, что ему интересно, а Вы лишь предлагайте ему возможные варианты. Выбор за ним. Иначе что он будет вспоминать из своего детства?

Рано или поздно его заинтересуют и буквы, и счет и иностранный язык. Ваш ребенок обязательно успеет научиться этому. Но куда как важнее помочь малышу развить память и моторику, пробудить в нем любопытство и желание узнавать новое, научить его играть, видеть прекрасное, найти друзей.

Научите ребенка любить. Расскажите о своей любви, как вы встретили его отца, как впервые увидели его мать. Расскажите, что любить бывает больно, что надо учиться прощению, учиться любить вопреки — только это позволяет в жизни не сломаться и не переломать кости хрупким чувствам.

Как воспитать дружелюбного ребёнка? Многие родители считают, что развить у ребёнка способность постоять за себя гораздо важнее, чем дружелюбие, которое в жизни всё равно никому не пригодится. Но они не правы. Дружелюбие – это так особенность, которая может победить кризис, царящий в обществе, сформировать особые ценности и научиться проявлять сострадание к другим. Всё это очень важно, так давайте рассмотрим то, как же развить все эти качества в вашем ребёнке.

1)Как можно чаще говорите малышу о том, как вы его любите и цените. Не допускайте проявления детской ревности.

2)Если ребёнок причинил боль сверстнику или кому-либо другому (даже домашнему животному), то постарайтесь объяснить ему, как неприятны последствия этого поступка для того, кого он обидел. Но избегайте физических наказаний – это может лишь усугубить ситуацию.

3)Чётко формулируйте что можно, а что нельзя делать малышу.

4)Пусть малыш больше общается со сверстниками. Приглашайте других детей поиграть к вам в гости.

5)Попросите ребёнка регулярно помогать вам по дому – не столько важно, в чём это будет заключаться, любая помощь в повседневных делах пойдёт ему лишь на пользу. Но избегайте принуждения в этом деле – вместо того, чтобы стимулировать интерес к чувствам других людей и повышать чувство ответственности, у него могут появиться различные комплексы и обиды.

6)Поощряйте добрые поступки тёплыми словами, а в некоторых случаях и подарками.

7)Ни одно из этих правил не принесёт результата, если, прежде всего, вы не посмотрите на себя со стороны. Ведь дети очень часто подражают нам, взрослым, а значит, могут совершать нехорошие поступки по вашим примерам.