НИЧЕГО ИЗ ТЕБЯ НЕ ВЫЙДЕТ...

Про Митю.
Он сиротливо сидел на скамейке… Все ждал, когда же кто-нибудь спустится к нему, но никто не шел. Он вздохнул, и его маленькие плечики последовали вверх за вздохом. В животе уже урчало, и неудивительно, ведь обед был уже давно, а ужин все не начинался.
И, вдруг, он вспомнил, что хотел подумать над мамиными словами, и это был как раз подходящий момент.
“Эх, ничего из тебя не выйдет!”, – сказала мама утром, после того, как он опять не убрал за собой постель.
“Что значит “ничего”? Что она имела ввиду?”, – думал Митя. “А что из меня выйти-то должно? Может это как в той сказке про волшебство? Но зачем ей столько роз или тем более лягушек и змей?.. Нет, наверно это что-то другое. Мама так это сказала, будто разочарована от того, что вот этого “чего-то” из меня не выйдет. Но почему? Я ведь есть, я хороший, вроде так мне раньше говорили. Я умею читать и даже считать до 20. Бегаю я быстрей, чем Женька из соседнего подъезда. Пойду-ка я спрошу об этом ее саму.”
Он встал и побежал домой. Дома вкусно пахло котлетами, и мама уже накрывала на стол.
- Митенька, как хорошо, что ты пришел! Мой ручки, будем ужинать.
- Мамочка?…
- Да, мой хороший?…
- Мама, а что из меня должно выйти?
Мама перестала резать хлеб и удивленно посмотрела на Митю.
- Ну, утром ты сказала, что ничего из меня не выйдет. А что, должно было что-то выйти?

“Господи, как я могла сказать это? Как я могла? А он запомнил. Зачем же он это запомнил? И я ведь тоже помню, как часто мама говорила мне именно эти слова… Да и сейчас говорит. И я помню, помню каждую минуту, когда слышала это от нее…
Зачем же я делаю это с ним? Зачем обрекаю моего мальчика на вечную борьбу и гонку? К тому же с кем? Со мной?! Я же люблю его. Действительно люблю. Стоп! Нужно остановить это!”

- Митенька, прости меня за то, что я так сказала. Я имела ввиду, что из тебя не получится какого-то другого мальчика, кроме тебя. Только ты, мой любимый. И я счастлива, что ты у меня Такой!…
Митя улыбнулся и кивнул.

Автор Левченко Анна

Нас в семье четверо: я, жена и две дочки. Сегодня не могли решить, кто пойдет выгуливать собаку. Затеяли игру: кто первый слово скажет, тот и идет. Как только спор вступил в силу, дочка с каменным лицом пошла одеваться, собрала все, что нужно для выгула собаки, обулась.

И вот она уже открывает входную дверь, собака на поводке, в прихожей выстроилась вся семья, и мы практически хором: «Молодец, Поля!» А Поля, довольная, начинает снимать куртку и говорит: «Вот вы и попались».

МАМ, Я УСТАЛ БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ»: разговор, который изменил мою жизнь

Из всех статей о том, как нужно разговаривать с детьми, можно собрать многотомник, который займет целую книжную полку. О принципах активного слушания сейчас знают, кажется, даже собаки. А на играх, раскрывающих проблемы в детском саду, мамочки, кажется, эту собаку и съели.

С нами в детстве много разговаривали. Но настоящий диалог – это не слова, а чувство партнера. Слова иногда мешают пониманию и забивают эфир набором фраз на совершенно непонятном птичьем языке, с какими-то не вполне человеческими интонациями

- Представь себе, что больше никто тебя ни о чем просить не будет.
- Ну что ты выдумываешь? Никакой живот у тебя не болит.
- Съешь огурец и перестанешь хотеть пить.

В детстве подобные фразы казались мне какой-то разводкой. Самым большим недоумением было то, что мной манипулируют близкие. Я отлично понимала – единственное, что мне пытаются сказать: «Перестань нас донимать, сделай, как тебе говорят». У меня болел живот. И я хотела пить. Что в этом такого?

Один известный современный писатель в интервью рассказал о том, что по просьбе жены он должен быть поговорить с сыном о каком-то его проступке. Они ехали в машине и молчали всю дорогу. Когда остановились у школы, отец сказал: «Ну ты понял?». И сын кивнул. Я уверена, что ребенок понял всё, что было нужно: отец ему доверяет и не собирается засорять эфир их отношений белым шумом.

Подлинный разговор с ребенком – это не обмен словами, а то, что рождается между слов.

Это чудо – то, что может изменить и маму, и ребенка. Я благодарна своим детям за радостью общения, которую мы дарим друг другу. И этому научил меня не десяток прочитанных книг по детской психологии, а мой четырехлетний сын. Вот она, та самая история.

Подкованная несколькими модными книгами о разговорах с детьми, я достаточно хорошо наладила контакт со старшим ребенком. Он эмоциональный и вспыльчивый, поэтому мы учились говорить о чувствах и находить способы преодоления проблем. Когда должен был родиться третий ребенок, я решила использовать тот же метод в общении со средним сыном, молчаливым и созерцательным. Я стала готовить его к появлению малыша и подробно рассказывала, как круто быть «взрослым» старшим братом.

Но мой средний сын никак не мог понять свою говорливую маму.

Я всё говорила и говорила ему про его чувства, проговаривала его эмоции, следуя советам из популярных книг. И не замечала, что стена между нами становится всё выше.

Однажды, отчаявшись меня слушать, мой молчаливый четырехлетка тихонько мне сказал: «Мам, я не хочу больше быть взрослым». К тому моменту он уже несколько месяцев был «старшим братом». Помню, тогда я вытирала его после купания, и даже не сразу услышала. Но что-то полезное из книг про активное слушание мне все же удалось запомнить. «Ты хочешь быть маленьким», – согласилась я, обнимая влажный чистый комочек. Он кивнул, потому что сказать ничего не мог от горьких-горьких слез.

Мы сидели на стуле в ванной, я обнимала своего такого взрослого сына и молчала. Наконец-то я молчала. Это был очень жесткий урок – вместо тысячи слов найти одну-единственную фразу, которая объяснила бы все. И эту фразу нашла не я, а мой четырехлетний сын. Все мои теории и практики рассыпались в прах.

В этой тишине я наконец-то понимала своего ребенка.

Мой взрослый малыш успокоился. «Хочешь, чтобы я тебя уложила спать, как раньше?» – в ответ он снова кивнул.

Моменты настоящей близости с нашими детьми случаются редко. Постичь тайну этой близости и «разгадать» личность ребенка мы не сможем никогда. Возможно, самое главное, не засорять эфир белым шумом. Не болтать без перерыва, применяя те самые «65 фраз, которые должен услышать каждый ребенок». И быть внимательным наблюдателем чаще, чем активным слушателем.

Проблема всех самых прекрасных теорий воспитания в том, что мы порой не готовы воспринять новую информацию. Даже поверив в эффективность педагогических советов, мы неизбежно встаем на проторенные рельсы той практики, которая складывалась в семье годами.

После того разговора в ванной прошло два года. За это время я научилась понимать детей без навыков активного слушания и выстраивать с ними диалог без слов.

А тот разговор я считаю чудом, ведь он помог мне понять не только своего сына, но и саму себя.

Ксения Данцигер

Если вы не идете в обход правил, то дети будут знать, что это неприемлемо и для них. Покажите детям, что значит всецело и с удовольствием помогать другим. Делайте людей и места лучше, чем они были до вас, и ваши дети будут делать так же.