Вам нравится заниматься с детьми, но перспектива работать в детском саду или школе не очень радует?
У вас есть возможность перейти в смежную профессию логопеда или дефектолога, пройдя профпереподготовку в институте НИИДПО на базе педагогического или психологического образования: https://vk.cc/cw7O0p
Почему именно логопедия.
Воспитатели и учителя часто сталкиваются с нарушениями речи, восприятия, внимания, памяти у своих воспитанников. Число детей, нуждающихся в помощи логопеда, с каждым годом увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает.
Таким детям нужен индивидуальный подход, специальные методики развития фонематического слуха, звукопроизношения, связной речи.
Если вы уже действующий педагог или психолог, дополнительные компетенции в области логопедии помогут вам расширить профессиональные навыки, а также повысить свой доход, занимаясь с детьми в частном порядке или в образовательном учреждении на позиции логопеда.
Получить квалификацию логопеда можно на курсе «Учитель-логопед» по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» (620ч): https://vk.cc/cw7O0p
Длительность курса: 5,5 месяцев
Формат обучения: онлайн. Вы сами решаете, когда проходить курс и в каком темпе. Есть теоретические лекции и практические задания, обратная связь от преподавателей.
Обучение в НИИДПО это:
- дистанционный формат без отрыва от основной работы;
- московский диплом государственного образца;
- практические материалы от преподавателей-практиков;
- наставничество: ежемесячные вебинары и еженедельные ответы на ваши вопросы от экспертов в прямом эфире;
- неограниченный доступ к лекциям после завершения курса;
- беспроцентная рассрочка.
Узнать подробнее и оставить заявку на сайте: https://vk.cc/cw7O0p
В группе: https://vk.com/niidpo_lid
У вас есть возможность перейти в смежную профессию логопеда или дефектолога, пройдя профпереподготовку в институте НИИДПО на базе педагогического или психологического образования: https://vk.cc/cw7O0p
Почему именно логопедия.
Воспитатели и учителя часто сталкиваются с нарушениями речи, восприятия, внимания, памяти у своих воспитанников. Число детей, нуждающихся в помощи логопеда, с каждым годом увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает.
Таким детям нужен индивидуальный подход, специальные методики развития фонематического слуха, звукопроизношения, связной речи.
Если вы уже действующий педагог или психолог, дополнительные компетенции в области логопедии помогут вам расширить профессиональные навыки, а также повысить свой доход, занимаясь с детьми в частном порядке или в образовательном учреждении на позиции логопеда.
Получить квалификацию логопеда можно на курсе «Учитель-логопед» по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» (620ч): https://vk.cc/cw7O0p
Длительность курса: 5,5 месяцев
Формат обучения: онлайн. Вы сами решаете, когда проходить курс и в каком темпе. Есть теоретические лекции и практические задания, обратная связь от преподавателей.
Обучение в НИИДПО это:
- дистанционный формат без отрыва от основной работы;
- московский диплом государственного образца;
- практические материалы от преподавателей-практиков;
- наставничество: ежемесячные вебинары и еженедельные ответы на ваши вопросы от экспертов в прямом эфире;
- неограниченный доступ к лекциям после завершения курса;
- беспроцентная рассрочка.
Узнать подробнее и оставить заявку на сайте: https://vk.cc/cw7O0p
В группе: https://vk.com/niidpo_lid
Показать больше
3 мс. назад
10 мс. назад
Приветик, меня зовут Диана, я сельская девушка, которой нужна помощь по огороду и найти мужчину
10 мс. назад
Если я сама тебе напишу ты обещаешь со мной пойти на встречу, пройти прогуляться или просто выпить кофе а там уже как получиться?
10 мс. назад
Привет меня зовут Маша, я одинокая девушка которая хочет найти свою любовь
10 мс. назад
У меня нет мужчины, я полностью свободна от отношений. Хочу найти свою любовь
3 мс. назад
Спокойная, терпеливая женщина, ценю в мужчине заботу и ласку. Предлагаю для начала пообщаться, а потом уже можно будет и встретиться
Ксения
Ксения
3 мс. назад
Слабочитающие дети увеличивают скорость в 2–2,5 раза. С 20–35 слов читают 95–110 слов.
Учителя поделились результатами своих учеников после курса по скорочтению.
«Первоклассники идут в школу, умея читать и считать, при обучении с нуля. Скорость чтения увеличилась с 10 до 50 слов, улучшилась память и внимание».
«Улучшилась концентрации внимания. Решились у многих проблемы с акустической и визуальной дисграфией. Увеличилась скорость осознанного чтения».
«Избавились от дислексии: с 84 слов в 8 классе пришли к 400».
Эти отзывы пишут педагоги, логопеды, воспитатели, психологи и даже обычные мамы, которые хотят помочь своему ребенку в учебе.
Научиться читать непросто. Особенно когда ребенок готов день и ночь сидеть в телефоне, не хочет стараться, а любая неудача или сложность выводят его из равновесия.
Добавьте сюда дислексию, которую теперь часто ставят детям. И чтение становится наказанием и для ребенка, и для взрослых.
Поэтому взрослые отложили угрозы и с помощью скорочтения исправляют ситуацию.
Дело в том, что самому процессу чтения и распознавания букв предшествует большой пласт упражнений на развитие памяти, внимания, запоминания, расширения периферического зрения и т. д.
Когда ребенку нужно именно читать, для него это становится легкой и интересной задачей. Буквы он видит, помнит, узнает. Сразу переходит к слоговому чтению, не сбиваясь на буквенное «мыканье».
Учителя видят результат от такой работы.
Поэтому охотно применяют в работе со слабочитающими детьми техники скорочтения.
Первые уроки проводят на знакомых или своих детях. А дальше запускается сарафанное радио. В 100% случаев достаточно разместить сообщения в родительских или учебных чатах, попросить коллег или написать в соцсетях — и первые ученики уже стучатся в дверь.
Плохое чтение — бич современных детей.
Но мозг детей пластичен, легко обучается. Поэтому с ним можно и нужно работать разнопланово.
Для этого на курсе «Преподаватель скорочтения» уже собраны все необходимые материалы и упражнения. Вам нужно просто открыть тетрадь с заданиями и начать урок.
Создала курс и разработала материалы психолог развития, эксперт в области развития работы мозга, автор методики интеллектуального развития и скорочтения для детей 4–12 лет — Регина Казарян.
Для всех, кто заинтересован в успехах своих детей, создан специальный бесплатный мини-курс «Преподаватель скорочтения»:
https://read23.ru/fvk?utm_...
Вы познакомитесь с методикой преподавания скорочтения, узнаете, как решить проблемы медленного чтения, путания слогов и букв, додумывания.
Поймете, как найти первых учеников, и увидите результаты тех, кто уже стал преподавателем скорочтения с нуля.
Высокая скорость чтения — это только верхушка айсберга. Для этого нужно развитие внимания, памяти, усидчивости, формирование новых нейронных связей, улучшение навыков социализации и уверенности в себе.
Ребенок до и после занятий скорочтением — это разные дети.
Приходите на мини-курс, он бесплатный, и лично убедитесь, что методика скорочтения работает.
Регистрируйтесь по ссылке, чтобы попасть в ближайшую группу мини-курса:
https://read23.ru/fvk?utm_...
Учителя поделились результатами своих учеников после курса по скорочтению.
«Первоклассники идут в школу, умея читать и считать, при обучении с нуля. Скорость чтения увеличилась с 10 до 50 слов, улучшилась память и внимание».
«Улучшилась концентрации внимания. Решились у многих проблемы с акустической и визуальной дисграфией. Увеличилась скорость осознанного чтения».
«Избавились от дислексии: с 84 слов в 8 классе пришли к 400».
Эти отзывы пишут педагоги, логопеды, воспитатели, психологи и даже обычные мамы, которые хотят помочь своему ребенку в учебе.
Научиться читать непросто. Особенно когда ребенок готов день и ночь сидеть в телефоне, не хочет стараться, а любая неудача или сложность выводят его из равновесия.
Добавьте сюда дислексию, которую теперь часто ставят детям. И чтение становится наказанием и для ребенка, и для взрослых.
Поэтому взрослые отложили угрозы и с помощью скорочтения исправляют ситуацию.
Дело в том, что самому процессу чтения и распознавания букв предшествует большой пласт упражнений на развитие памяти, внимания, запоминания, расширения периферического зрения и т. д.
Когда ребенку нужно именно читать, для него это становится легкой и интересной задачей. Буквы он видит, помнит, узнает. Сразу переходит к слоговому чтению, не сбиваясь на буквенное «мыканье».
Учителя видят результат от такой работы.
Поэтому охотно применяют в работе со слабочитающими детьми техники скорочтения.
Первые уроки проводят на знакомых или своих детях. А дальше запускается сарафанное радио. В 100% случаев достаточно разместить сообщения в родительских или учебных чатах, попросить коллег или написать в соцсетях — и первые ученики уже стучатся в дверь.
Плохое чтение — бич современных детей.
Но мозг детей пластичен, легко обучается. Поэтому с ним можно и нужно работать разнопланово.
Для этого на курсе «Преподаватель скорочтения» уже собраны все необходимые материалы и упражнения. Вам нужно просто открыть тетрадь с заданиями и начать урок.
Создала курс и разработала материалы психолог развития, эксперт в области развития работы мозга, автор методики интеллектуального развития и скорочтения для детей 4–12 лет — Регина Казарян.
Для всех, кто заинтересован в успехах своих детей, создан специальный бесплатный мини-курс «Преподаватель скорочтения»:
https://read23.ru/fvk?utm_...
Вы познакомитесь с методикой преподавания скорочтения, узнаете, как решить проблемы медленного чтения, путания слогов и букв, додумывания.
Поймете, как найти первых учеников, и увидите результаты тех, кто уже стал преподавателем скорочтения с нуля.
Высокая скорость чтения — это только верхушка айсберга. Для этого нужно развитие внимания, памяти, усидчивости, формирование новых нейронных связей, улучшение навыков социализации и уверенности в себе.
Ребенок до и после занятий скорочтением — это разные дети.
Приходите на мини-курс, он бесплатный, и лично убедитесь, что методика скорочтения работает.
Регистрируйтесь по ссылке, чтобы попасть в ближайшую группу мини-курса:
https://read23.ru/fvk?utm_...
Показать больше
