22 мн. назад
Врачи успешно извлекли батарейку из носа 4-летнего мальчика
В приемное отделение поступил 4-летний ребёнок, родители которого сообщили, что сын засунул в нос батарейку во время игры без присмотра. При попытке вытащить инородный предмет самостоятельно взрослые только протолкнули его глубже.
В итоге хирурги провели эндоскопическую операцию под общим наркозом и извлекли инородное тело. Состояние ребёнка стабильно.
В приемное отделение поступил 4-летний ребёнок, родители которого сообщили, что сын засунул в нос батарейку во время игры без присмотра. При попытке вытащить инородный предмет самостоятельно взрослые только протолкнули его глубже.
В итоге хирурги провели эндоскопическую операцию под общим наркозом и извлекли инородное тело. Состояние ребёнка стабильно.
Показать больше
3 ч. назад
Ребенок чувствует слабину, поэтому не слушается и вертит мамой как хочет...
Это хороший знак, если вашего ребенка можно час просить надеть штаны и все без толку.
Если он ничего не слышит, на него не действуют никакие наказания, он ничего не боится – это не ужас.
Радуйтесь!
Это значит, что в жизни у него все будет в порядке. Он вас потом будет благодарить! Но только если вы узнаете, как непослушание обернуть ребенку в выгоду.
И сделать это важно в возрасте 6–15 лет.
Сначала важно понять, что с вашим ребенком все в порядке и ему не нужны походы к неврологам.
Наказания и ежовые рукавицы только заставят его уйти в «глухую оборону». А это как бомба замедленного действия внутри семьи, которая взрывается в переходном возрасте.
Можно поступить проще и безопаснее для него и ваших отношений в будущем.
Суть в том, что непослушание — эта та же самостоятельность, только со знаком минус.
То есть ребенок делает то, что хочет, просто пока не то, что пойдет ему на пользу.
Поэтому его важно просто направить, поддержать и помочь.
Мультик «Головоломка» очень наглядно объяснил, что поведение ребенка зависит от его умения управлять своими эмоциями.
Хорошая новость в том, что этому может научиться каждый. И чем раньше, тем лучше.
Как только ваш непоседа начнет это делать — непослушание, крики и ругань уйдут. Он сам примет такое решение. Это и есть настоящая самостоятельность.
Наша же задача как родителей — помочь. И это гораздо легче, чем каждое утро придумывать новые способы начать день без скандала.
Жаль, что школа не учит такому. А родители не могут быть специалистами во всех сферах.
Поэтому мы организовали помогающий онлайн-семинар с психологом академии Ukids.
И в рамках Года семьи в России проводим его для родителей бесплатно.
https://ukids.academy/pp_n...
На нем мы поделимся советами, что делать, если вы ребенку слово, а он вам десять.
Какие домашние приемы помогут превратить непослушание в самостоятельность.
А еще:
– В чем же тот самый корень плохого поведения и детской агрессии (это перевернет ваше представление о воспитании).
– Почему дети не хотят учиться и стоит ли их мотивировать на учебу.
– Какие навыки жизненно важны для детей в современном мире и откуда их взять (ни школа, ни родители, ни подруга подруги, увы, этого не знают).
Почему управление эмоциями и самостоятельность важнее, чем советы «как успокоить ребенка за 5 минут»?
Потому что из «послушных» детей, как правило, вырастают удобные сотрудники, которые боятся брать на себя ответственность, просить повышения и быть лидером.
А по-настоящему самостоятельные дети — это будущие чемпионы, директора и предприниматели.
Вашему ребенку нужна поддержка сейчас. Потом может быть уже поздно.
Станьте с ним гораздо ближе, записывайтесь на семинар по этой ссылке:
https://ukids.academy/pp_n...
Платить ничего не нужно. До встречи!
Это хороший знак, если вашего ребенка можно час просить надеть штаны и все без толку.
Если он ничего не слышит, на него не действуют никакие наказания, он ничего не боится – это не ужас.
Радуйтесь!
Это значит, что в жизни у него все будет в порядке. Он вас потом будет благодарить! Но только если вы узнаете, как непослушание обернуть ребенку в выгоду.
И сделать это важно в возрасте 6–15 лет.
Сначала важно понять, что с вашим ребенком все в порядке и ему не нужны походы к неврологам.
Наказания и ежовые рукавицы только заставят его уйти в «глухую оборону». А это как бомба замедленного действия внутри семьи, которая взрывается в переходном возрасте.
Можно поступить проще и безопаснее для него и ваших отношений в будущем.
Суть в том, что непослушание — эта та же самостоятельность, только со знаком минус.
То есть ребенок делает то, что хочет, просто пока не то, что пойдет ему на пользу.
Поэтому его важно просто направить, поддержать и помочь.
Мультик «Головоломка» очень наглядно объяснил, что поведение ребенка зависит от его умения управлять своими эмоциями.
Хорошая новость в том, что этому может научиться каждый. И чем раньше, тем лучше.
Как только ваш непоседа начнет это делать — непослушание, крики и ругань уйдут. Он сам примет такое решение. Это и есть настоящая самостоятельность.
Наша же задача как родителей — помочь. И это гораздо легче, чем каждое утро придумывать новые способы начать день без скандала.
Жаль, что школа не учит такому. А родители не могут быть специалистами во всех сферах.
Поэтому мы организовали помогающий онлайн-семинар с психологом академии Ukids.
И в рамках Года семьи в России проводим его для родителей бесплатно.
https://ukids.academy/pp_n...
На нем мы поделимся советами, что делать, если вы ребенку слово, а он вам десять.
Какие домашние приемы помогут превратить непослушание в самостоятельность.
А еще:
– В чем же тот самый корень плохого поведения и детской агрессии (это перевернет ваше представление о воспитании).
– Почему дети не хотят учиться и стоит ли их мотивировать на учебу.
– Какие навыки жизненно важны для детей в современном мире и откуда их взять (ни школа, ни родители, ни подруга подруги, увы, этого не знают).
Почему управление эмоциями и самостоятельность важнее, чем советы «как успокоить ребенка за 5 минут»?
Потому что из «послушных» детей, как правило, вырастают удобные сотрудники, которые боятся брать на себя ответственность, просить повышения и быть лидером.
А по-настоящему самостоятельные дети — это будущие чемпионы, директора и предприниматели.
Вашему ребенку нужна поддержка сейчас. Потом может быть уже поздно.
Станьте с ним гораздо ближе, записывайтесь на семинар по этой ссылке:
https://ukids.academy/pp_n...
Платить ничего не нужно. До встречи!
Показать больше
6 ч. назад
Горькая правда о детях, которые хамят родителям...
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
Показать больше
6 ч. назад
🧡 Встречайте летний номер Psychologies «Я и мой потенциал»!
Вместе с приглашенным главным редактором PSYCHOLOGIES Алексеем Ситниковым говорим о том, как психология денег влияет на их количество.
Также в номере:
• «На сильной стороне»: как понять себя и почувствовать, что пришло время расти над собой – объясняет психолог, заслуженный профессор кафедры психологии личности МГУ, академик РАО Александр Асмолов.
• «Все в голове»: самое актуальное про возможности мозга – в цифрах
• «Я ничего не делаю»: что нас парализует на пути к реализации
• «Первый опыт»: подростки задают интимные вопросы – отвечают эксперты
• «Родители на связи»: как экологично обсудить с ребенком личную жизнь и каких тем касаться нельзя
Ищите новый номер Psychologies на маркетплейсах, а также на полках крупных супермаркетов: Перекресток, Пятерочка, Глобус, Ашан и других.
Вместе с приглашенным главным редактором PSYCHOLOGIES Алексеем Ситниковым говорим о том, как психология денег влияет на их количество.
Также в номере:
• «На сильной стороне»: как понять себя и почувствовать, что пришло время расти над собой – объясняет психолог, заслуженный профессор кафедры психологии личности МГУ, академик РАО Александр Асмолов.
• «Все в голове»: самое актуальное про возможности мозга – в цифрах
• «Я ничего не делаю»: что нас парализует на пути к реализации
• «Первый опыт»: подростки задают интимные вопросы – отвечают эксперты
• «Родители на связи»: как экологично обсудить с ребенком личную жизнь и каких тем касаться нельзя
Ищите новый номер Psychologies на маркетплейсах, а также на полках крупных супермаркетов: Перекресток, Пятерочка, Глобус, Ашан и других.
Показать больше
12 ч. назад
Каких детей выбирают «изгоями» в классе?
Нет, не самых слабых и маленьких. Не двоечников и не отличников. Дети вообще на это не смотрят. Могут затравить хоть спортсмена, хоть вундеркинда.
Для травли выбирают тех детей, кто на неё реагирует.
Задирам просто неинтересно мучить тех, кому искренне всё равно.
Уверенного в себе ребёнка обозвали, он пожал плечами и пошёл дальше. И всё.
А вот если попадается ребёнок, который в себе неуверен…
Уверенность нельзя сымитировать или сыграть. Дети чувствуют это. Поэтому совет «просто не обращай внимания» не работает — если ребёнку правда стало обидно, задира это увидит. И больше не отстанет.
Родители, если вы хотите защитить ребёнка от травли — одного лишь карате недостаточно.
Нужна стабильная самооценка и внутренняя опора.
С этого и начинается путь — с бесплатной диагностики от Академии Ukids.
Это не тест и не скучная анкета — это игровое диагностическое занятие, во время которого специалист внимательно наблюдает за поведением ребёнка.
За одно занятие вы получите:
– Диагностическую карту с подробным анализом личности ребёнка
– Понимание его способностей и потенциала
– Рекомендации и чёткий план по развитию
– Понимание зон роста, на которые важно обратить внимание уже сейчас
Диагностика подойдёт родителям детей от 6 до 15 лет.
Записаться можно по ссылке:
https://ukids.academy/diag...
Нет, не самых слабых и маленьких. Не двоечников и не отличников. Дети вообще на это не смотрят. Могут затравить хоть спортсмена, хоть вундеркинда.
Для травли выбирают тех детей, кто на неё реагирует.
Задирам просто неинтересно мучить тех, кому искренне всё равно.
Уверенного в себе ребёнка обозвали, он пожал плечами и пошёл дальше. И всё.
А вот если попадается ребёнок, который в себе неуверен…
Уверенность нельзя сымитировать или сыграть. Дети чувствуют это. Поэтому совет «просто не обращай внимания» не работает — если ребёнку правда стало обидно, задира это увидит. И больше не отстанет.
Родители, если вы хотите защитить ребёнка от травли — одного лишь карате недостаточно.
Нужна стабильная самооценка и внутренняя опора.
С этого и начинается путь — с бесплатной диагностики от Академии Ukids.
Это не тест и не скучная анкета — это игровое диагностическое занятие, во время которого специалист внимательно наблюдает за поведением ребёнка.
За одно занятие вы получите:
– Диагностическую карту с подробным анализом личности ребёнка
– Понимание его способностей и потенциала
– Рекомендации и чёткий план по развитию
– Понимание зон роста, на которые важно обратить внимание уже сейчас
Диагностика подойдёт родителям детей от 6 до 15 лет.
Записаться можно по ссылке:
https://ukids.academy/diag...
Показать больше
12 ч. назад
🤔"У деда была поленница с дровами(до газа), и он нам(внукам) разрешал брать нарубленные деревяшки для наших "творений"..)
Выбирали с братом более-менее ровные, с помощью инструмента(рубанок, молоток, стамески и напильники) доводили до " ума". Чаще всего(и быстрее) делали подобие немецкого МП-38(40).
Родители могли позволить купить игрушечное оружие, но, думаю, тут 2 зайца убивались..) Во первых, мы делали сами, во вторых учились работать с инструментом(под ненавязчивым присмотром деда) Результат, я считаю, отличный. До сих пор дружу с деревяшками, и тем инструментом(не современным, электрическим) Спасибо деду!"
© из интернета
Выбирали с братом более-менее ровные, с помощью инструмента(рубанок, молоток, стамески и напильники) доводили до " ума". Чаще всего(и быстрее) делали подобие немецкого МП-38(40).
Родители могли позволить купить игрушечное оружие, но, думаю, тут 2 зайца убивались..) Во первых, мы делали сами, во вторых учились работать с инструментом(под ненавязчивым присмотром деда) Результат, я считаю, отличный. До сих пор дружу с деревяшками, и тем инструментом(не современным, электрическим) Спасибо деду!"
© из интернета
Показать больше
15 ч. назад
Почему в советских медкартах детей нет ни одного случая СДВГ? Ответ шокирует!
Хватит! Хватит списывать проблемы с поведением и успеваемостью на гиперактивность.
Хватит глушить непослушание таблетками, как будто это не школьник, а какой-нибудь буйный больной.
В советских школах даже диагноза СДВГ не знали, не потому что не было неусидчивых и витающих в облаках детей.
А потому что правильная организация учебного процесса творит чудеса:
— физкультминутки между уроками – чтобы снять напряжение;
— чёткий режим дня – без хаотичных и чрезмерных нагрузок;
— письмо перьевыми ручками – естественная тренировка мозга и моторики;
— коллективные игры во дворе – развитие социальных навыков.
Секрет успеха школьника прост – детский мозг нуждается не в таблетках, а в грамотной нагрузке, поддержке и естественном развитии.
У современных детей нервная система перегружена избытком информации, гаджетами, малым количеством правильного отдыха, несбалансированной учебной программой, которая не учитывает биологические ритмы мозга.
И в этом хаосе ребёнку нужно как-то учиться и показывать результаты. Да тут и взрослый «слетит с катушек» от напряжения и усталости.
Поэтому если школьник перебивается с двойки на тройку, пишет как курица лапой и не может сосредоточиться дольше 5 минут, его не ругать надо, а помочь.
Преподаватели советских школ говорили: «Не бывает “трудных детей”, бывают неправильные подходы к обучению».
И вам не надо быть психологом или педагогом, чтобы помочь ребёнку:
— вернуть усидчивость без лекарств;
— поднять успеваемость без зубрёжки до ночи;
— развить память, концентрацию, внимательность, чтобы школа перестала быть испытанием, а стала интересным приключением.
Как это сделать в домашних условиях?
С помощью нейроигр и нейроупражнений – рабочих методик, которые использовали в СССР для воспитания отличников и олимпиадников.
Забирайте их на бесплатном 5-дневном марафоне для родителей школьников 1-8 классов по этой ссылке:
https://www.edu.shamil-ahm...
Зарегистрироваться можно в течение 5 минут, затем ссылка сгорает, и второй раз этого поста вы уже не увидите.
Главное – приступить к нейроупражнениям сразу же.
В детском возрасте день промедления – это уже очень много. Мозг развивается буквально по часам и важно настроить его на нужную волну, чтобы не ходить по аптекам с рецептами от невролога и не страдать все оставшиеся годы из-за двоек и прогулов.
Достаточно 15-20 минут – даже самая занятая мама сможет выкроить это время для занятий с ребёнком. Поэтому не медлите и приходите на марафон, пока открыта регистрация:
https://www.edu.shamil-ahm...
Марафон ведёт педагог-психолог, нейропсихолог, логопед с 17-летним опытом Шамиль Ахмадуллин.
Разработчик более 40 методик эффективного обучения детей и автор более 110 развивающих книг.
Основатель одной из крупнейших детских онлайн-школ.
Более 200 000 детей прошли тренинги школы, получив реальные результаты в обучении.
- Повысилась успеваемость минимум на 1 балл
- Стали быстрее запоминать стихи, формулы и правила
- Могут спокойно концентрироваться на задаче долгое время
- Улучшился почерк
- Увеличилась скорость чтения
- Быстрее анализируют прочитанное и воспроизводят материал
Дети стали увереннее в себе благодаря успехам в школе. Родители говорят, что и с самостоятельностью проблем стало меньше. Больше не нужно часами стоять над душой и делать домашку до ночи – у ребёнка появляется интерес к обучению, мотивация.
А всё началось с простых нейроупражнений, которые вы получите на бесплатном марафоне:
https://www.edu.shamil-ahm...
Вы сможете успеть подготовить ребёнка к учебному году так, чтобы школа перестала быть источником стресса.
Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании и успехах детей. В свободном доступе этой информации не найти.
Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 19 свободных мест. Платить ничего не надо!
https://www.edu.shamil-ahm...
Хватит! Хватит списывать проблемы с поведением и успеваемостью на гиперактивность.
Хватит глушить непослушание таблетками, как будто это не школьник, а какой-нибудь буйный больной.
В советских школах даже диагноза СДВГ не знали, не потому что не было неусидчивых и витающих в облаках детей.
А потому что правильная организация учебного процесса творит чудеса:
— физкультминутки между уроками – чтобы снять напряжение;
— чёткий режим дня – без хаотичных и чрезмерных нагрузок;
— письмо перьевыми ручками – естественная тренировка мозга и моторики;
— коллективные игры во дворе – развитие социальных навыков.
Секрет успеха школьника прост – детский мозг нуждается не в таблетках, а в грамотной нагрузке, поддержке и естественном развитии.
У современных детей нервная система перегружена избытком информации, гаджетами, малым количеством правильного отдыха, несбалансированной учебной программой, которая не учитывает биологические ритмы мозга.
И в этом хаосе ребёнку нужно как-то учиться и показывать результаты. Да тут и взрослый «слетит с катушек» от напряжения и усталости.
Поэтому если школьник перебивается с двойки на тройку, пишет как курица лапой и не может сосредоточиться дольше 5 минут, его не ругать надо, а помочь.
Преподаватели советских школ говорили: «Не бывает “трудных детей”, бывают неправильные подходы к обучению».
И вам не надо быть психологом или педагогом, чтобы помочь ребёнку:
— вернуть усидчивость без лекарств;
— поднять успеваемость без зубрёжки до ночи;
— развить память, концентрацию, внимательность, чтобы школа перестала быть испытанием, а стала интересным приключением.
Как это сделать в домашних условиях?
С помощью нейроигр и нейроупражнений – рабочих методик, которые использовали в СССР для воспитания отличников и олимпиадников.
Забирайте их на бесплатном 5-дневном марафоне для родителей школьников 1-8 классов по этой ссылке:
https://www.edu.shamil-ahm...
Зарегистрироваться можно в течение 5 минут, затем ссылка сгорает, и второй раз этого поста вы уже не увидите.
Главное – приступить к нейроупражнениям сразу же.
В детском возрасте день промедления – это уже очень много. Мозг развивается буквально по часам и важно настроить его на нужную волну, чтобы не ходить по аптекам с рецептами от невролога и не страдать все оставшиеся годы из-за двоек и прогулов.
Достаточно 15-20 минут – даже самая занятая мама сможет выкроить это время для занятий с ребёнком. Поэтому не медлите и приходите на марафон, пока открыта регистрация:
https://www.edu.shamil-ahm...
Марафон ведёт педагог-психолог, нейропсихолог, логопед с 17-летним опытом Шамиль Ахмадуллин.
Разработчик более 40 методик эффективного обучения детей и автор более 110 развивающих книг.
Основатель одной из крупнейших детских онлайн-школ.
Более 200 000 детей прошли тренинги школы, получив реальные результаты в обучении.
- Повысилась успеваемость минимум на 1 балл
- Стали быстрее запоминать стихи, формулы и правила
- Могут спокойно концентрироваться на задаче долгое время
- Улучшился почерк
- Увеличилась скорость чтения
- Быстрее анализируют прочитанное и воспроизводят материал
Дети стали увереннее в себе благодаря успехам в школе. Родители говорят, что и с самостоятельностью проблем стало меньше. Больше не нужно часами стоять над душой и делать домашку до ночи – у ребёнка появляется интерес к обучению, мотивация.
А всё началось с простых нейроупражнений, которые вы получите на бесплатном марафоне:
https://www.edu.shamil-ahm...
Вы сможете успеть подготовить ребёнка к учебному году так, чтобы школа перестала быть источником стресса.
Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании и успехах детей. В свободном доступе этой информации не найти.
Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 19 свободных мест. Платить ничего не надо!
https://www.edu.shamil-ahm...
Показать больше
18 ч. назад
Группа ВКонтакте:
Мамы и будущие мамы https://vk.com/public40378...
Аудитория - 121 000подписчиков
Тематика: Мамы, родители, дети
Монетизация: Прямая реклама, маркет платформа
Цена - 65 000 руб #мамы #до100кр ., #дети #ВК
Мамы и будущие мамы https://vk.com/public40378...
Аудитория - 121 000подписчиков
Тематика: Мамы, родители, дети
Монетизация: Прямая реклама, маркет платформа
Цена - 65 000 руб #мамы #до100кр ., #дети #ВК
Показать больше
18 ч. назад
Делайте это каждый день и знания ребенка сотрутся за лето
Хотите получить неуправляемого ребёнка, который будет весь учебный год испытывать вас на прочность – дерзайте:
— решайте примеры;
— пишите диктанты;
— читайте каждый день;
— учите стихи наизусть.
Никаких прогулок, пока не справится с задачей. И гаджеты отберите, чтобы не отвлекался.
Бинго!
1 сентября на линейку пойдёт ребёнок, люто ненавидящий школу, учёбу, всё образование в целом и вас, в том числе.
А что же делать? Пусть сидит в телефоне до одури или гоняется во дворе все 3 месяца и заходит домой только переночевать?
Зачем такие крайности. Если пустить всё на самотёк, то с 1 сентября придётся начинать всё сначала.
Мозг ребёнка имеет свойство забывать то, что ему не надо, скучно, неинтересно. А в школе вряд ли каждый урок был похож на праздник.
Поэтому вас ждут домашка до ночи, вечный контроль, напоминания, проверки и истерики, потому что ребёнку всё это и даром не сдалось.
И как быть? Так нельзя, эдак вредно.
Если хотите, чтобы за лето ребёнок не только ничего не забыл, но и подтянул успеваемость, стал более усидчивым, самостоятельным и сообразительным – держите рабочий лайфхак.
За 17 лет он проверен на тысячах детей и результат всегда был на высоте.
Работает он и сейчас, когда дети поголовно в телефонах, играх и кроме развлечений и безделья им ничего не надо.
Это лайфхак – специальные упражнения для мозга. Они в формате игры, поэтому дети сразу увлекутся и будут требовать поиграть с ними ещё.
От вас требуются только 15-20 минут свободного времени и желание сэкономить себе и ребёнку нервы в учебном году.
Чтобы забрать подборку игровых упражнений для мозга, перейдите по ссылке и зарегистрируйтесь на марафон.
Марафон проводится только один раз и бесплатно пройдут только первые 100 человек.
https://www.edu.shamil-ahm...
Вот, что изменилось у детей, которые вовсю играли по этим упражнениям:
У сына Алены выросла скорость чтения. В 2 раза больше, чем в конце года на проверке. И это при том, что читать его не заставляли. Сам брал книгу в руки.
Дочка Таши стала более самостоятельной, ответственной. Сама по вечерам берет книгу в руки и читает 30-40 минут!
Дети Ирины сидели постоянно в телефоне. Ничего не помогало. А после упражнений их как будто подменили.
Появились новые интересы – на лего ходят, в сентябре хотят на программирование перевестись.
У этих детей не будет проблем в учебном году.
У ваших ребятишек тоже, если придёте на марафон сейчас.
Можно так настроить мозг, что школьная программа покажется детским садом.
Проверьте сами. Заберите упражнения бесплатно и уделяйте им всего 15-20 минут в день, чтобы увидеть результат. В свободном доступе их не найти.
https://www.edu.shamil-ahm...
Не нагружайте ребёнка на каникулах, не портите ему отдых, а себе не трепите нервы.
Приходите на марафон и узнайте, как подготовить ребёнка к учебному году без напряга, зубрёжки, скандалов и принуждения.
Весело, легко и играючи.
Всего 5 вечеров сделают ваше лето интереснее, а новый учебный год успешнее и спокойнее.
Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании детей. В свободном доступе я этой информации не даю.
Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 100 свободных мест. Платить ничего не надо!
https://www.edu.shamil-ahm...
Счастливого вам лета!
Хотите получить неуправляемого ребёнка, который будет весь учебный год испытывать вас на прочность – дерзайте:
— решайте примеры;
— пишите диктанты;
— читайте каждый день;
— учите стихи наизусть.
Никаких прогулок, пока не справится с задачей. И гаджеты отберите, чтобы не отвлекался.
Бинго!
1 сентября на линейку пойдёт ребёнок, люто ненавидящий школу, учёбу, всё образование в целом и вас, в том числе.
А что же делать? Пусть сидит в телефоне до одури или гоняется во дворе все 3 месяца и заходит домой только переночевать?
Зачем такие крайности. Если пустить всё на самотёк, то с 1 сентября придётся начинать всё сначала.
Мозг ребёнка имеет свойство забывать то, что ему не надо, скучно, неинтересно. А в школе вряд ли каждый урок был похож на праздник.
Поэтому вас ждут домашка до ночи, вечный контроль, напоминания, проверки и истерики, потому что ребёнку всё это и даром не сдалось.
И как быть? Так нельзя, эдак вредно.
Если хотите, чтобы за лето ребёнок не только ничего не забыл, но и подтянул успеваемость, стал более усидчивым, самостоятельным и сообразительным – держите рабочий лайфхак.
За 17 лет он проверен на тысячах детей и результат всегда был на высоте.
Работает он и сейчас, когда дети поголовно в телефонах, играх и кроме развлечений и безделья им ничего не надо.
Это лайфхак – специальные упражнения для мозга. Они в формате игры, поэтому дети сразу увлекутся и будут требовать поиграть с ними ещё.
От вас требуются только 15-20 минут свободного времени и желание сэкономить себе и ребёнку нервы в учебном году.
Чтобы забрать подборку игровых упражнений для мозга, перейдите по ссылке и зарегистрируйтесь на марафон.
Марафон проводится только один раз и бесплатно пройдут только первые 100 человек.
https://www.edu.shamil-ahm...
Вот, что изменилось у детей, которые вовсю играли по этим упражнениям:
У сына Алены выросла скорость чтения. В 2 раза больше, чем в конце года на проверке. И это при том, что читать его не заставляли. Сам брал книгу в руки.
Дочка Таши стала более самостоятельной, ответственной. Сама по вечерам берет книгу в руки и читает 30-40 минут!
Дети Ирины сидели постоянно в телефоне. Ничего не помогало. А после упражнений их как будто подменили.
Появились новые интересы – на лего ходят, в сентябре хотят на программирование перевестись.
У этих детей не будет проблем в учебном году.
У ваших ребятишек тоже, если придёте на марафон сейчас.
Можно так настроить мозг, что школьная программа покажется детским садом.
Проверьте сами. Заберите упражнения бесплатно и уделяйте им всего 15-20 минут в день, чтобы увидеть результат. В свободном доступе их не найти.
https://www.edu.shamil-ahm...
Не нагружайте ребёнка на каникулах, не портите ему отдых, а себе не трепите нервы.
Приходите на марафон и узнайте, как подготовить ребёнка к учебному году без напряга, зубрёжки, скандалов и принуждения.
Весело, легко и играючи.
Всего 5 вечеров сделают ваше лето интереснее, а новый учебный год успешнее и спокойнее.
Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании детей. В свободном доступе я этой информации не даю.
Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 100 свободных мест. Платить ничего не надо!
https://www.edu.shamil-ahm...
Счастливого вам лета!
Показать больше
18 ч. назад
Горькая правда о детях, которые хамят родителям...
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
Показать больше
21 ч. назад
Горькая правда о детях, которые хамят родителям...
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
Показать больше
21 ч. назад
В штате Нью-Джерси разгорелся громкий скандал, связанный с преподавательницей изобразительного искусства в одной из местных школ.
Родители учеников требуют её увольнения, утверждая, что её внешний вид якобы отвлекает детей и мешает им сосредоточиться на занятиях. По их мнению, яркий стиль и нестандартный образ учительницы не соответствуют школьным нормам и создают ненужные трудности в учебном процессе.
Однако эксперты отмечают, что увольнение сотрудника по причине внешнего вида является нарушением законодательства о трудовых правах и дискриминацией. Более того, в социальных сетях и на форумах появились слухи, что настоящая причина недовольства родителей — не забота о детях, а личные страхи и опасения, связанные с их семейной жизнью. Некоторые предполагают, что родители боятся, что привлекательный и харизматичный образ учительницы может вызвать ревность или недоверие со стороны их мужей.
Родители учеников требуют её увольнения, утверждая, что её внешний вид якобы отвлекает детей и мешает им сосредоточиться на занятиях. По их мнению, яркий стиль и нестандартный образ учительницы не соответствуют школьным нормам и создают ненужные трудности в учебном процессе.
Однако эксперты отмечают, что увольнение сотрудника по причине внешнего вида является нарушением законодательства о трудовых правах и дискриминацией. Более того, в социальных сетях и на форумах появились слухи, что настоящая причина недовольства родителей — не забота о детях, а личные страхи и опасения, связанные с их семейной жизнью. Некоторые предполагают, что родители боятся, что привлекательный и харизматичный образ учительницы может вызвать ревность или недоверие со стороны их мужей.
Показать больше
21 ч. назад
Попытка похищения детей в Железногорске сорвана благодаря бдительному парню!
Железногорск в шоке: мужчина пытался увести двух девочек с пляжа в лес! Но его планы разрушил внимательный парень. Заметив, что дети явно не знают незнакомца, он не остался в стороне: проследил и смело скрутил подозреваемого! Педофила передали полиции. Местные подтверждают: этот тип и раньше следил за ребятишками. Вечная благодарность герою! Родители, будьте предельно внимательны!
Железногорск в шоке: мужчина пытался увести двух девочек с пляжа в лес! Но его планы разрушил внимательный парень. Заметив, что дети явно не знают незнакомца, он не остался в стороне: проследил и смело скрутил подозреваемого! Педофила передали полиции. Местные подтверждают: этот тип и раньше следил за ребятишками. Вечная благодарность герою! Родители, будьте предельно внимательны!
Показать больше
21 ч. назад
Весь класс исчез на экскурсии в 1991, через 30 лет , лесник находит туннель в лесу
Весеннее утро 15 мая 2021 года стояла необыкновенная тишина. Пётр Николаевич Морозов, как обычно, начал обход своего участка с первыми лучами солнца. За 38 лет работы в лесничестве эта привычка въелась в него, как запах сосновой смолы в одежду. Он знал каждое дерево на своих 50 квадратных километрах Уральского леса. Помнил каждую тропинку и каждый бурелом. Но то, что он увидел в этот день, не укладывалось ни в какие рамки его многолетнего опыта.
Земля просела. Вот так просто, в том месте, где вчера была обычная лесная поляна, зияла дыра размером с грузовик. Пётр Николаевич осторожно подошёл к краю и заглянул вниз. То, что он увидел там, заставило его сердце пропустить удар: железобетонные плиты, уходящие в темноту, и что-то ещё, что в первое мгновение показалось ему кучей старых тряпок. Но когда глаза привыкли к полумраку, он понял, это были не тряпки. Руки у Петра Николаевича задрожали, когда он доставал из кармана потёртый кнопочный телефон. За всю свою жизнь он не делал более важного звонка. И пока он набирал номер службы экстренного реагирования, в голове крутилась одна навязчивая мысль. Сегодня ровно 30 лет с того дня, когда в этих лесах пропал без вести целый школьный класс.
Ровно 30 лет назад, 14 мая 1991 года, утро выдалось таким же весенним и обманчиво спокойным. В школе номер 12 города Берёзовска царило привычное предэкскурсионное волнение. Шестой «Б» готовился к походу в природоведческий заказник Сосновый Бор. 28 детей в возрасте от 12 до 13 лет, их классная руководительница Галина Петровна Иванова и водитель школьного автобуса Андрей Семёнович Лебедев. Обычная школьная экскурсия, каких были тысячи по всему Советскому Союзу. Никто не мог предположить, что к вечеру этого дня все они растворятся в лесной глуши, словно их никогда и не существовало.
Галина Петровна в тот день особенно тщательно проверила список. После 12 лет педагогического стажа она знала, что дети на природе требуют глаз да глаз. Таня Петрова с вечно растрёпанными косичками, серьёзный Олег Соколов с его бесконечными вопросами о жизни животных, непоседа Владимир Кузнецов, который не мог усидеть на месте и пяти минут. Каждого ребёнка она помнила не только по имени, но и знала их характеры, мечты, страхи. Если бы она только знала, что через несколько часов ей придётся защищать их жизни ценой собственной.
В половине девятого утра жёлтый автобус ПАЗ-672 под управлением опытного водителя Андрея Семёновича Лебедева покинул школьный двор. Родители махали руками, дети кричали из окон, а Галина Петровна в последний раз пересчитала головы — «28». Все на месте. Дорога до заказника занимала около часа по извилистым лесным дорогам, и Галина Петровна использовала это время, чтобы ещё раз повторить с детьми правила поведения на природе. Она не знала, что в этот момент их уже ждут.
Сторож заказника Ефим Григорьевич Зыков, 75-летний ветеран войны, встретил группу у входа в заповедную зону в 10 утра. Он всегда радовался приезду школьников. За 40 лет работы сторожем он провёл тысячи экскурсий и искренне верил, что дети должны любить природу. В тот день он заметил, как Галина Петровна тревожно оглядывается по сторонам. Учительница была из тех людей, которые чувствуют опасность подсознательно. Но даже её развитая интуиция не могла предугадать, что уже через 4 часа группа встретится с человеком, который изменит их судьбы навсегда.
Экскурсия шла по плану. Дети собирали гербарий, записывали названия птиц, слушали рассказы о местной флоре и фауне. В 2 часа дня Галина Петровна по рации связалась с диспетчером школы и доложила, что всё идёт штатно. Это была её последняя связь с внешним миром. А в 2:20 к группе приблизился мужчина средних лет, в военной форме, без знаков различия. Он представился работником местного военкомата и сказал, что может показать детям кое-что очень интересное — настоящий военный объект времён Великой Отечественной войны. Галина Петровна колебалась, но мужчина показался ей вполне благонадёжным, аккуратно одетый, вежливый, говорил со знанием дела о местной истории. К тому же дети горели желанием увидеть что-то необычное. Она не могла знать, что этот человек последние несколько дней следил за их группой, изучая маршрут и выбирая подходящий момент.
Виктор Фёдорович Семёнов, 47-летний бывший сторож военного склада, уволенный два года назад за пьянство, был убеждён, что где-то в этих лесах спрятаны военные запасы огромной ценности. И он был готов на всё, чтобы их найти. Тоннель находился в 20 минутах ходьбы от основной тропы. Железобетонное сооружение военного времени, официально заброшенное и забытое, но идеально подходящее для того, что задумал Семёнов. Он завёл группу внутрь под предлогом показать секретное оружие, а когда все дети и учительница оказались в ловушке, заблокировал единственный выход тяжёлой металлической плитой. То, что произошло дальше, Галина Петровна успела записать на обрывках тетрадных листов, пряча записки в щели между бетонными плитами. Эти записки станут ключом к разгадке тайны только через 30 лет. Но в тот момент для неё они были единственной надеждой, что кто-то когда-нибудь узнает правду.
Когда в пять вечера автобус не вернулся в школу, директор Вера Ивановна Орлова забеспокоилась. В половине шестого началось что-то похожее на панику. Родители один за другим звонили в школу, требуя объяснений. К семи вечера была поднята тревога, а в 8:45 поисковая группа обнаружила пустой школьный автобус на лесной дороге. Двигатель был заглушен, ключи лежали в замке зажигания, документы водителя остались в кабине. Никаких следов борьбы, никаких признаков того, куда могли деться 30 человек. Они просто исчезли, словно растворились в весеннем воздухе.
Старший следователь Алексей Сергеевич Никитин приехал на место происшествия через час после обнаружения автобуса. За 15 лет работы в уголовном розыске он видел многое, но дело об исчезновении целого школьного класса стало для него личным вызовом. Он понимал: если не найти людей в первые сутки, шансы на благополучный исход стремительно падают. Но он не мог предположить, что это дело растянется на десятилетия и останется нераскрытым до самой его пенсии.
Первая ночь поисков прошла в лихорадочной активности. 150 сотрудников милиции, 300 добровольцев из числа родителей и местных жителей, кинологи с собаками прочёсывали лес в радиусе 15 километров от места обнаружения автобуса. Вертолёт Ми-8 с прожекторами освещал лесные массивы с воздуха. Казалось, муха не пролетит незамеченной. Но лес хранил свою тайну: никаких следов, никаких зацепок, никаких надежд. К утру второго дня стало ясно — это необычное происшествие. 30 человек не могли просто заблудиться и исчезнуть без следа в хорошо изученной местности.
Алексей Сергеевич выдвинул три основные версии — групповое похищение с целью выкупа, несчастный случай в заболоченной местности или сознательное укрывательство группы по неизвестным мотивам. Каждую версию предстояло отработать до конца, но следователь уже понимал — они имеют дело с чем-то из ряда вон выходящим.
Родители пропавших детей собрались в актовом зале школы утром третьего дня. Инна Александровна Соколова, мать 13-летней Тани, взяла на себя роль неофициального координатора родительского комитета. Эта сильная женщина, работавшая главным бухгалтером на местном заводе, понимала — они не могут просто сидеть и ждать. Если официальные службы не находят ответов, родители должны искать сами. Она не знала, что этот поиск растянется на три десятилетия и изменит жизни всех причастных навсегда. Но самым страшным в этой истории было то, что происходило в заброшенном тоннеле в те первые дни.
Виктор Семёнов требовал от Галины Петровны и детей информацию о местонахождении военных складов, которые существовали только в его больном воображении. Учительница пыталась объяснить ему, что никаких складов нет, что дети ничего не знают, но безумие алкоголика и параноика не поддавалось логике. В своих последних записках Галина Петровна писала — он не слушает разумных доводов. Дети напуганы до смерти. Если кто-то найдёт эти строки, ищите Виктора Семёнова из посёлка Малиновка. Он убил нас всех ради призраков. Эти слова станут приговором для убийцы, но произнесённым слишком поздно.
К концу первой недели поисков количество добровольцев сократилось вдвое, люди возвращались к своим делам, теряя надежду на чудо. Но Алексей Сергеевич Никитин не сдавался. Каждое утро он приезжал в лес с новой бригадой поисковиков, каждый вечер анализировал собранные за день улики. Фрагмент школьной формы на колючей проволоке старого ограждения дал ложную надежду. Экспертиза показала, что ткань пролежала там не меньше года. Детский рюкзак, найденный у болотистого ручья, оказался потерянным туристами прошлым летом. Каждая зацепка заводила в тупик, но следователь продолжал верить — 30 человек не могут исчезнуть бесследно.
Родительский комитет под руководством Инны Александровны Соколовой работал не покладая рук. Они расклеивали объявления по всей области, собирали деньги на дополнительные поисковые группы, обивали пороги всех мыслимых инстанций. В июне к ним обратилась женщина, утверждавшая, что видела группу детей в электричке на станции Первоуральск. Ложный след завёл поисковиков на 200 километров от места исчезновения. В июле появился свидетель, который якобы видел, как детей увозили на грузовике в сторону Челябинска. Ещё одна потерянная неделя, ещё одно разочарование.
Но самые страшные дни переживали те, кто остался в тоннеле. Галина Петровна понимала — время работает против них. Виктор Семёнов становился всё более агрессивным и непредсказуемым, требуя невозможного. Дети голодали, некоторые начинали болеть от сырости и холода. В одной из своих последних записок учительница написала — Олег Козлов сильно кашляет, у Светы Морозовой высокая температура. Если нас не найдут в ближайшие дни, дети начнут умирать один за другим. Семёнов говорит, что убьёт всех, если мы не скажем, где спрятаны боеприпасы. Какие боеприпасы? Этот человек сошёл с ума.
Весеннее утро 15 мая 2021 года стояла необыкновенная тишина. Пётр Николаевич Морозов, как обычно, начал обход своего участка с первыми лучами солнца. За 38 лет работы в лесничестве эта привычка въелась в него, как запах сосновой смолы в одежду. Он знал каждое дерево на своих 50 квадратных километрах Уральского леса. Помнил каждую тропинку и каждый бурелом. Но то, что он увидел в этот день, не укладывалось ни в какие рамки его многолетнего опыта.
Земля просела. Вот так просто, в том месте, где вчера была обычная лесная поляна, зияла дыра размером с грузовик. Пётр Николаевич осторожно подошёл к краю и заглянул вниз. То, что он увидел там, заставило его сердце пропустить удар: железобетонные плиты, уходящие в темноту, и что-то ещё, что в первое мгновение показалось ему кучей старых тряпок. Но когда глаза привыкли к полумраку, он понял, это были не тряпки. Руки у Петра Николаевича задрожали, когда он доставал из кармана потёртый кнопочный телефон. За всю свою жизнь он не делал более важного звонка. И пока он набирал номер службы экстренного реагирования, в голове крутилась одна навязчивая мысль. Сегодня ровно 30 лет с того дня, когда в этих лесах пропал без вести целый школьный класс.
Ровно 30 лет назад, 14 мая 1991 года, утро выдалось таким же весенним и обманчиво спокойным. В школе номер 12 города Берёзовска царило привычное предэкскурсионное волнение. Шестой «Б» готовился к походу в природоведческий заказник Сосновый Бор. 28 детей в возрасте от 12 до 13 лет, их классная руководительница Галина Петровна Иванова и водитель школьного автобуса Андрей Семёнович Лебедев. Обычная школьная экскурсия, каких были тысячи по всему Советскому Союзу. Никто не мог предположить, что к вечеру этого дня все они растворятся в лесной глуши, словно их никогда и не существовало.
Галина Петровна в тот день особенно тщательно проверила список. После 12 лет педагогического стажа она знала, что дети на природе требуют глаз да глаз. Таня Петрова с вечно растрёпанными косичками, серьёзный Олег Соколов с его бесконечными вопросами о жизни животных, непоседа Владимир Кузнецов, который не мог усидеть на месте и пяти минут. Каждого ребёнка она помнила не только по имени, но и знала их характеры, мечты, страхи. Если бы она только знала, что через несколько часов ей придётся защищать их жизни ценой собственной.
В половине девятого утра жёлтый автобус ПАЗ-672 под управлением опытного водителя Андрея Семёновича Лебедева покинул школьный двор. Родители махали руками, дети кричали из окон, а Галина Петровна в последний раз пересчитала головы — «28». Все на месте. Дорога до заказника занимала около часа по извилистым лесным дорогам, и Галина Петровна использовала это время, чтобы ещё раз повторить с детьми правила поведения на природе. Она не знала, что в этот момент их уже ждут.
Сторож заказника Ефим Григорьевич Зыков, 75-летний ветеран войны, встретил группу у входа в заповедную зону в 10 утра. Он всегда радовался приезду школьников. За 40 лет работы сторожем он провёл тысячи экскурсий и искренне верил, что дети должны любить природу. В тот день он заметил, как Галина Петровна тревожно оглядывается по сторонам. Учительница была из тех людей, которые чувствуют опасность подсознательно. Но даже её развитая интуиция не могла предугадать, что уже через 4 часа группа встретится с человеком, который изменит их судьбы навсегда.
Экскурсия шла по плану. Дети собирали гербарий, записывали названия птиц, слушали рассказы о местной флоре и фауне. В 2 часа дня Галина Петровна по рации связалась с диспетчером школы и доложила, что всё идёт штатно. Это была её последняя связь с внешним миром. А в 2:20 к группе приблизился мужчина средних лет, в военной форме, без знаков различия. Он представился работником местного военкомата и сказал, что может показать детям кое-что очень интересное — настоящий военный объект времён Великой Отечественной войны. Галина Петровна колебалась, но мужчина показался ей вполне благонадёжным, аккуратно одетый, вежливый, говорил со знанием дела о местной истории. К тому же дети горели желанием увидеть что-то необычное. Она не могла знать, что этот человек последние несколько дней следил за их группой, изучая маршрут и выбирая подходящий момент.
Виктор Фёдорович Семёнов, 47-летний бывший сторож военного склада, уволенный два года назад за пьянство, был убеждён, что где-то в этих лесах спрятаны военные запасы огромной ценности. И он был готов на всё, чтобы их найти. Тоннель находился в 20 минутах ходьбы от основной тропы. Железобетонное сооружение военного времени, официально заброшенное и забытое, но идеально подходящее для того, что задумал Семёнов. Он завёл группу внутрь под предлогом показать секретное оружие, а когда все дети и учительница оказались в ловушке, заблокировал единственный выход тяжёлой металлической плитой. То, что произошло дальше, Галина Петровна успела записать на обрывках тетрадных листов, пряча записки в щели между бетонными плитами. Эти записки станут ключом к разгадке тайны только через 30 лет. Но в тот момент для неё они были единственной надеждой, что кто-то когда-нибудь узнает правду.
Когда в пять вечера автобус не вернулся в школу, директор Вера Ивановна Орлова забеспокоилась. В половине шестого началось что-то похожее на панику. Родители один за другим звонили в школу, требуя объяснений. К семи вечера была поднята тревога, а в 8:45 поисковая группа обнаружила пустой школьный автобус на лесной дороге. Двигатель был заглушен, ключи лежали в замке зажигания, документы водителя остались в кабине. Никаких следов борьбы, никаких признаков того, куда могли деться 30 человек. Они просто исчезли, словно растворились в весеннем воздухе.
Старший следователь Алексей Сергеевич Никитин приехал на место происшествия через час после обнаружения автобуса. За 15 лет работы в уголовном розыске он видел многое, но дело об исчезновении целого школьного класса стало для него личным вызовом. Он понимал: если не найти людей в первые сутки, шансы на благополучный исход стремительно падают. Но он не мог предположить, что это дело растянется на десятилетия и останется нераскрытым до самой его пенсии.
Первая ночь поисков прошла в лихорадочной активности. 150 сотрудников милиции, 300 добровольцев из числа родителей и местных жителей, кинологи с собаками прочёсывали лес в радиусе 15 километров от места обнаружения автобуса. Вертолёт Ми-8 с прожекторами освещал лесные массивы с воздуха. Казалось, муха не пролетит незамеченной. Но лес хранил свою тайну: никаких следов, никаких зацепок, никаких надежд. К утру второго дня стало ясно — это необычное происшествие. 30 человек не могли просто заблудиться и исчезнуть без следа в хорошо изученной местности.
Алексей Сергеевич выдвинул три основные версии — групповое похищение с целью выкупа, несчастный случай в заболоченной местности или сознательное укрывательство группы по неизвестным мотивам. Каждую версию предстояло отработать до конца, но следователь уже понимал — они имеют дело с чем-то из ряда вон выходящим.
Родители пропавших детей собрались в актовом зале школы утром третьего дня. Инна Александровна Соколова, мать 13-летней Тани, взяла на себя роль неофициального координатора родительского комитета. Эта сильная женщина, работавшая главным бухгалтером на местном заводе, понимала — они не могут просто сидеть и ждать. Если официальные службы не находят ответов, родители должны искать сами. Она не знала, что этот поиск растянется на три десятилетия и изменит жизни всех причастных навсегда. Но самым страшным в этой истории было то, что происходило в заброшенном тоннеле в те первые дни.
Виктор Семёнов требовал от Галины Петровны и детей информацию о местонахождении военных складов, которые существовали только в его больном воображении. Учительница пыталась объяснить ему, что никаких складов нет, что дети ничего не знают, но безумие алкоголика и параноика не поддавалось логике. В своих последних записках Галина Петровна писала — он не слушает разумных доводов. Дети напуганы до смерти. Если кто-то найдёт эти строки, ищите Виктора Семёнова из посёлка Малиновка. Он убил нас всех ради призраков. Эти слова станут приговором для убийцы, но произнесённым слишком поздно.
К концу первой недели поисков количество добровольцев сократилось вдвое, люди возвращались к своим делам, теряя надежду на чудо. Но Алексей Сергеевич Никитин не сдавался. Каждое утро он приезжал в лес с новой бригадой поисковиков, каждый вечер анализировал собранные за день улики. Фрагмент школьной формы на колючей проволоке старого ограждения дал ложную надежду. Экспертиза показала, что ткань пролежала там не меньше года. Детский рюкзак, найденный у болотистого ручья, оказался потерянным туристами прошлым летом. Каждая зацепка заводила в тупик, но следователь продолжал верить — 30 человек не могут исчезнуть бесследно.
Родительский комитет под руководством Инны Александровны Соколовой работал не покладая рук. Они расклеивали объявления по всей области, собирали деньги на дополнительные поисковые группы, обивали пороги всех мыслимых инстанций. В июне к ним обратилась женщина, утверждавшая, что видела группу детей в электричке на станции Первоуральск. Ложный след завёл поисковиков на 200 километров от места исчезновения. В июле появился свидетель, который якобы видел, как детей увозили на грузовике в сторону Челябинска. Ещё одна потерянная неделя, ещё одно разочарование.
Но самые страшные дни переживали те, кто остался в тоннеле. Галина Петровна понимала — время работает против них. Виктор Семёнов становился всё более агрессивным и непредсказуемым, требуя невозможного. Дети голодали, некоторые начинали болеть от сырости и холода. В одной из своих последних записок учительница написала — Олег Козлов сильно кашляет, у Светы Морозовой высокая температура. Если нас не найдут в ближайшие дни, дети начнут умирать один за другим. Семёнов говорит, что убьёт всех, если мы не скажем, где спрятаны боеприпасы. Какие боеприпасы? Этот человек сошёл с ума.
Показать больше
21 ч. назад
Горькая правда о детях, которые хамят родителям...
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
Показать больше
1 д. назад
Ребенок чувствует слабину, поэтому не слушается и вертит мамой как хочет...
Это хороший знак, если вашего ребенка можно час просить надеть штаны и все без толку.
Если он ничего не слышит, на него не действуют никакие наказания, он ничего не боится – это не ужас.
Радуйтесь!
Это значит, что в жизни у него все будет в порядке. Он вас потом будет благодарить! Но только если вы узнаете, как непослушание обернуть ребенку в выгоду.
И сделать это важно в возрасте 6–15 лет.
Сначала важно понять, что с вашим ребенком все в порядке и ему не нужны походы к неврологам.
Наказания и ежовые рукавицы только заставят его уйти в «глухую оборону». А это как бомба замедленного действия внутри семьи, которая взрывается в переходном возрасте.
Можно поступить проще и безопаснее для него и ваших отношений в будущем.
Суть в том, что непослушание — эта та же самостоятельность, только со знаком минус.
То есть ребенок делает то, что хочет, просто пока не то, что пойдет ему на пользу.
Поэтому его важно просто направить, поддержать и помочь.
Мультик «Головоломка» очень наглядно объяснил, что поведение ребенка зависит от его умения управлять своими эмоциями.
Хорошая новость в том, что этому может научиться каждый. И чем раньше, тем лучше.
Как только ваш непоседа начнет это делать — непослушание, крики и ругань уйдут. Он сам примет такое решение. Это и есть настоящая самостоятельность.
Наша же задача как родителей — помочь. И это гораздо легче, чем каждое утро придумывать новые способы начать день без скандала.
Жаль, что школа не учит такому. А родители не могут быть специалистами во всех сферах.
Поэтому мы организовали помогающий онлайн-семинар с психологом академии Ukids.
И в рамках Года семьи в России проводим его для родителей бесплатно.
https://ukids.academy/pp_n...
На нем мы поделимся советами, что делать, если вы ребенку слово, а он вам десять.
Какие домашние приемы помогут превратить непослушание в самостоятельность.
А еще:
– В чем же тот самый корень плохого поведения и детской агрессии (это перевернет ваше представление о воспитании).
– Почему дети не хотят учиться и стоит ли их мотивировать на учебу.
– Какие навыки жизненно важны для детей в современном мире и откуда их взять (ни школа, ни родители, ни подруга подруги, увы, этого не знают).
Почему управление эмоциями и самостоятельность важнее, чем советы «как успокоить ребенка за 5 минут»?
Потому что из «послушных» детей, как правило, вырастают удобные сотрудники, которые боятся брать на себя ответственность, просить повышения и быть лидером.
А по-настоящему самостоятельные дети — это будущие чемпионы, директора и предприниматели.
Вашему ребенку нужна поддержка сейчас. Потом может быть уже поздно.
Станьте с ним гораздо ближе, записывайтесь на семинар по этой ссылке:
https://ukids.academy/pp_n...
Платить ничего не нужно. До встречи!
Это хороший знак, если вашего ребенка можно час просить надеть штаны и все без толку.
Если он ничего не слышит, на него не действуют никакие наказания, он ничего не боится – это не ужас.
Радуйтесь!
Это значит, что в жизни у него все будет в порядке. Он вас потом будет благодарить! Но только если вы узнаете, как непослушание обернуть ребенку в выгоду.
И сделать это важно в возрасте 6–15 лет.
Сначала важно понять, что с вашим ребенком все в порядке и ему не нужны походы к неврологам.
Наказания и ежовые рукавицы только заставят его уйти в «глухую оборону». А это как бомба замедленного действия внутри семьи, которая взрывается в переходном возрасте.
Можно поступить проще и безопаснее для него и ваших отношений в будущем.
Суть в том, что непослушание — эта та же самостоятельность, только со знаком минус.
То есть ребенок делает то, что хочет, просто пока не то, что пойдет ему на пользу.
Поэтому его важно просто направить, поддержать и помочь.
Мультик «Головоломка» очень наглядно объяснил, что поведение ребенка зависит от его умения управлять своими эмоциями.
Хорошая новость в том, что этому может научиться каждый. И чем раньше, тем лучше.
Как только ваш непоседа начнет это делать — непослушание, крики и ругань уйдут. Он сам примет такое решение. Это и есть настоящая самостоятельность.
Наша же задача как родителей — помочь. И это гораздо легче, чем каждое утро придумывать новые способы начать день без скандала.
Жаль, что школа не учит такому. А родители не могут быть специалистами во всех сферах.
Поэтому мы организовали помогающий онлайн-семинар с психологом академии Ukids.
И в рамках Года семьи в России проводим его для родителей бесплатно.
https://ukids.academy/pp_n...
На нем мы поделимся советами, что делать, если вы ребенку слово, а он вам десять.
Какие домашние приемы помогут превратить непослушание в самостоятельность.
А еще:
– В чем же тот самый корень плохого поведения и детской агрессии (это перевернет ваше представление о воспитании).
– Почему дети не хотят учиться и стоит ли их мотивировать на учебу.
– Какие навыки жизненно важны для детей в современном мире и откуда их взять (ни школа, ни родители, ни подруга подруги, увы, этого не знают).
Почему управление эмоциями и самостоятельность важнее, чем советы «как успокоить ребенка за 5 минут»?
Потому что из «послушных» детей, как правило, вырастают удобные сотрудники, которые боятся брать на себя ответственность, просить повышения и быть лидером.
А по-настоящему самостоятельные дети — это будущие чемпионы, директора и предприниматели.
Вашему ребенку нужна поддержка сейчас. Потом может быть уже поздно.
Станьте с ним гораздо ближе, записывайтесь на семинар по этой ссылке:
https://ukids.academy/pp_n...
Платить ничего не нужно. До встречи!
Показать больше
1 д. назад
Горькая правда о детях, которые хамят родителям...
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids.
На нём расскажем:
— В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
— Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
— Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
— Как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/pp_n...
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт. Приходите!
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids.
На нём расскажем:
— В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
— Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
— Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
— Как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/pp_n...
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт. Приходите!
Показать больше
1 д. назад
🤔В подмосковной Балашихе местные жители выражают обеспокоенность ситуацией на детских площадках, где все чаще собираются женщины в традиционной мусульманской одежде.
Член СПЧ Марина Ахмедова обращает внимание на возникающую культурную напряженность - по ее словам, эти женщины проводят целые дни на игровых площадках, общаясь между собой на родном языке и создавая особую атмосферу.
Многие родители признаются, что теперь чувствуют себя некомфортно, отпуская детей играть в такие места. Они отмечают языковой барьер и различия в подходах к воспитанию. В то же время эксперты подчеркивают, что подобные ситуации требуют взвешенного подхода и диалога между всеми участниками.
Член СПЧ Марина Ахмедова обращает внимание на возникающую культурную напряженность - по ее словам, эти женщины проводят целые дни на игровых площадках, общаясь между собой на родном языке и создавая особую атмосферу.
Многие родители признаются, что теперь чувствуют себя некомфортно, отпуская детей играть в такие места. Они отмечают языковой барьер и различия в подходах к воспитанию. В то же время эксперты подчеркивают, что подобные ситуации требуют взвешенного подхода и диалога между всеми участниками.
Показать больше
1 д. назад
Это я
Среди ОКР-щиков (пациентов с навязчивыми мыслями и действиями) есть процент людей, считающих себя причастными к тому или иному правонарушению. Утро такого человека начинается с просмотра новостей и чтения газет, в попытке вспомнить, присутствовал ли он в момент преступления или нет? Что же касается полиции, они прекрасно знают о наличии подобного расстройства и с легкостью распознают очередного «наговорщика».
Казалось бы, как можно забыть, убил ты кого-то или нет? Легко.
Однажды близкая подруга сказала мне:
«У нашей родственницы пропал кошелек, кроме тебя, в тот день, никого из гостей не было. Моя мама считает, что только ты могла украсть его. Извини, но мы больше не будем общаться».
Сказать, что это был удар для меня, не сказать ничего. Возникло ощущение оглушающей ямы со всей её болью от несправедливости. Я так долго страдала и так много об этом думала, что в какой-то момент мне стало казаться, что действительно, именно я и украла этот кошелек. Сотни раз я мысленно шла по их темному коридору, заходила в большую комнату, открывала старухину сумку и доставала его, белый кошелек с десяткой (почему-то в моей голове он был именно белый).
Спустя время подруга сообщила: «Вообще-то, кошелек нашелся. Моей маме жаль, что так получилось. Но думаю, мы всё равно не сможем дружить». Кстати, именно эта подруга (из более чем благополучной семьи - родители инженеры) стала той самой, опухшей, спившейся проституткой. 🧙
Итак, хотелось бы подытожить: ОКР-щики, это люди с действительно богатым воображением, а также способностью улетать от реальности в космический мир своих мыслей, а по возвращению напрочь утрачивать реалистичную цепь событий.
Не знаю, было ли у вас такое, едешь за рулем и не заметил, как приехал? То есть, что было в промежутке из точки А в точку В - безвозвратно потеряно. Файл удален. А вдруг ты кого-то убил?
ПыСы жду тебя здесь https://t.me/tribute/app?s...
Среди ОКР-щиков (пациентов с навязчивыми мыслями и действиями) есть процент людей, считающих себя причастными к тому или иному правонарушению. Утро такого человека начинается с просмотра новостей и чтения газет, в попытке вспомнить, присутствовал ли он в момент преступления или нет? Что же касается полиции, они прекрасно знают о наличии подобного расстройства и с легкостью распознают очередного «наговорщика».
Казалось бы, как можно забыть, убил ты кого-то или нет? Легко.
Однажды близкая подруга сказала мне:
«У нашей родственницы пропал кошелек, кроме тебя, в тот день, никого из гостей не было. Моя мама считает, что только ты могла украсть его. Извини, но мы больше не будем общаться».
Сказать, что это был удар для меня, не сказать ничего. Возникло ощущение оглушающей ямы со всей её болью от несправедливости. Я так долго страдала и так много об этом думала, что в какой-то момент мне стало казаться, что действительно, именно я и украла этот кошелек. Сотни раз я мысленно шла по их темному коридору, заходила в большую комнату, открывала старухину сумку и доставала его, белый кошелек с десяткой (почему-то в моей голове он был именно белый).
Спустя время подруга сообщила: «Вообще-то, кошелек нашелся. Моей маме жаль, что так получилось. Но думаю, мы всё равно не сможем дружить». Кстати, именно эта подруга (из более чем благополучной семьи - родители инженеры) стала той самой, опухшей, спившейся проституткой. 🧙
Итак, хотелось бы подытожить: ОКР-щики, это люди с действительно богатым воображением, а также способностью улетать от реальности в космический мир своих мыслей, а по возвращению напрочь утрачивать реалистичную цепь событий.
Не знаю, было ли у вас такое, едешь за рулем и не заметил, как приехал? То есть, что было в промежутке из точки А в точку В - безвозвратно потеряно. Файл удален. А вдруг ты кого-то убил?
ПыСы жду тебя здесь https://t.me/tribute/app?s...
Показать больше
1 д. назад
Десять великих «двоечников»
Ребенок плохо учится в школе? Это еще не повод для того, чтобы считать его законченным неудачником и тревожно смотреть в будущее. Далеко не все гении могли бы похвастаться школьными успехами. Даже наоборот.
1. Отец великого Вольтера хотел, чтобы сын стал юристом, и зачем-то отдал его в иезуитский колледж, где будущего гения учили «латыни и всяким глупостям». Учился юный Вольтер так себе, да и юридическая карьера его не привлекала. Разочарованный отец как-то сказал о нем и его брате: «Я вырастил двух дураков. Один дурак в прозе, другой — в стихах».
2. Довольно долго плохо учился в школе Исаак Ньютон. Взялся за ум он только тогда, когда его побил одноклассник. Будучи ребенком болезненным и слабым, он решил доказать, на что способен, вырвавшись вперед в учебе, и удивил учителей незаурядными способностями.
3. Отто фон Бисмарк учился в школе весьма средне. Поступив в университет Георга Августа в Гёттингене, будущий канцлер Германии предпочитал учебе развлечения с товарищами — словом, вел себя как типичная золотая молодежь того времени и даже принял участие в 27 дуэлях.
4. Из всех школьных предметов хорошо давалась Наполеону только математика.
5. Людвиг ван Бетховен всю жизнь писал с ошибками, а арифметику в школе так и не осилил.
6. Родители создателя теории относительности Альберта Эйнштейна, который тоже не был отличником, говорили знакомым, что не питают иллюзий по поводу его будущего и надеются лишь на то, что Альберту удастся устроиться на какую-нибудь простую работу.
7. Александр Сергеевич Пушкин буквально плакал на уроках арифметики, а по итогам учебы в лицее оказался вторым с конца.
8. Владимир Маяковский в школе не испытывал интереса к литературе и даже не смог до конца дочитать «Анну Каренину».
9. В школе оценки выше тройки великий советский конструктор Сергей Королев получал очень редко.
10. Антон Павлович Чехов один раз остался в гимназии на второй год. Зато рассказ «Письмо к ученому соседу» он опубликовал в журнале «Стрекоза», учась на первом курсе университета.
Ребенок плохо учится в школе? Это еще не повод для того, чтобы считать его законченным неудачником и тревожно смотреть в будущее. Далеко не все гении могли бы похвастаться школьными успехами. Даже наоборот.
1. Отец великого Вольтера хотел, чтобы сын стал юристом, и зачем-то отдал его в иезуитский колледж, где будущего гения учили «латыни и всяким глупостям». Учился юный Вольтер так себе, да и юридическая карьера его не привлекала. Разочарованный отец как-то сказал о нем и его брате: «Я вырастил двух дураков. Один дурак в прозе, другой — в стихах».
2. Довольно долго плохо учился в школе Исаак Ньютон. Взялся за ум он только тогда, когда его побил одноклассник. Будучи ребенком болезненным и слабым, он решил доказать, на что способен, вырвавшись вперед в учебе, и удивил учителей незаурядными способностями.
3. Отто фон Бисмарк учился в школе весьма средне. Поступив в университет Георга Августа в Гёттингене, будущий канцлер Германии предпочитал учебе развлечения с товарищами — словом, вел себя как типичная золотая молодежь того времени и даже принял участие в 27 дуэлях.
4. Из всех школьных предметов хорошо давалась Наполеону только математика.
5. Людвиг ван Бетховен всю жизнь писал с ошибками, а арифметику в школе так и не осилил.
6. Родители создателя теории относительности Альберта Эйнштейна, который тоже не был отличником, говорили знакомым, что не питают иллюзий по поводу его будущего и надеются лишь на то, что Альберту удастся устроиться на какую-нибудь простую работу.
7. Александр Сергеевич Пушкин буквально плакал на уроках арифметики, а по итогам учебы в лицее оказался вторым с конца.
8. Владимир Маяковский в школе не испытывал интереса к литературе и даже не смог до конца дочитать «Анну Каренину».
9. В школе оценки выше тройки великий советский конструктор Сергей Королев получал очень редко.
10. Антон Павлович Чехов один раз остался в гимназии на второй год. Зато рассказ «Письмо к ученому соседу» он опубликовал в журнале «Стрекоза», учась на первом курсе университета.
Показать больше
1 д. назад
Не оставляйте детей без присмотра!
В Подмосковье родители 3-летнего малыша на минуту вышли из квартиры, и в это время ребенок умудрился закрыть за ними дверь. Пока мама с папой ломились внутрь мальчик вылез на парапет балкона.
Очевидцы немедленно растянули внизу одеяло, чтобы смягчить падение, на случай если ребенок сорвется. Тем временем подоспели спасатели, вскрыли дверь и успели вернуть малыша в квартиру.
Седых волос на голове родителей стало больше 😱
В Подмосковье родители 3-летнего малыша на минуту вышли из квартиры, и в это время ребенок умудрился закрыть за ними дверь. Пока мама с папой ломились внутрь мальчик вылез на парапет балкона.
Очевидцы немедленно растянули внизу одеяло, чтобы смягчить падение, на случай если ребенок сорвется. Тем временем подоспели спасатели, вскрыли дверь и успели вернуть малыша в квартиру.
Седых волос на голове родителей стало больше 😱
Показать больше
1 д. назад
Не оставляйте детей без присмотра!
В Подмосковье родители 3-летнего малыша на минуту вышли из квартиры, и в это время ребенок умудрился закрыть за ними дверь. Пока мама с папой ломились внутрь мальчик вылез на парапет балкона.
Очевидцы немедленно растянули внизу одеяло, чтобы смягчить падение, на случай если ребенок сорвется. Тем временем подоспели спасатели, вскрыли дверь и успели вернуть малыша в квартиру.
Седых волос на голове родителей стало больше 😱
В Подмосковье родители 3-летнего малыша на минуту вышли из квартиры, и в это время ребенок умудрился закрыть за ними дверь. Пока мама с папой ломились внутрь мальчик вылез на парапет балкона.
Очевидцы немедленно растянули внизу одеяло, чтобы смягчить падение, на случай если ребенок сорвется. Тем временем подоспели спасатели, вскрыли дверь и успели вернуть малыша в квартиру.
Седых волос на голове родителей стало больше 😱
Показать больше
1 д. назад
🇷🇺 Скоро в Россию? Вот чек-лист, как не потеряться на границе!
(и не потерять самообладание 😅)
📲 Шаг 1:
Зарегистрируйтесь в приложении «Госуслуги RuID»
(появится в сторе примерно к 30 июня — ждём, как обновление на любимый сериал 📅🎬)
🧾 Шаг 2:
Заполните профиль: данные, фоточка — будьте красивыми, вас там на границе тоже люди встречают 😄📸
🛬 Шаг 3:
Заполните электронную заявку на въезд.
Укажите цель и срок пребывания. Не позже чем за 3 дня до прилёта!
🧠 Совет: не откладывайте, это не домашка — за опоздание поставят не двойку, а "разворот" домой ✈️
📷 Шаг 4:
Получите QR-код, сделайте скрин — вдруг в горах, туннеле или на границе вай-фай скажет "сети жок" 📵😅
🛂 Шаг 5:
На границе: показываем QR-код и паспорт
🧬 Шаг 6:
Проходим биометрию: фотка + отпечатки пальцев.
Главное — не паниковать: это просто процедура 🕵️♀️🖐️
📱 Что ещё можно в приложении?
Сообщить в МВД о визите в Россию
Купить ДМС (да-да, страховка, чтобы не гуглить "как вылечить простуду по-русски")
Оформить SIM-карту, чтобы сразу запостить: "Привет, Россия!" 🇷🇺📶
💡 В будущем можно будет даже:
-Оформить разрешение на работу
-Сообщить о трудоустройстве
-Продлить срок пребывания
📌 А кому всё это не нужно?
🚫 Без QR-кодов могут:
-Граждане Белоруссии
-Дипломаты и их семьи
-Дети до 6 лет
👨👩👧 Для детей от 6 до 18 лет — заявление подают родители. Но! У родителя уже должно быть разрешение на въезд.
📑 Не нужен QR-код, если вы:
-С визой
-С разрешением на временное проживание
-Или с видом на жительство
#въездвРоссию #госуслугиRuID #QRкоднагранице #туризм2025 #миграция #проверкатвоегопаспорта #планируйвсёумно #Кыргызстан
(и не потерять самообладание 😅)
📲 Шаг 1:
Зарегистрируйтесь в приложении «Госуслуги RuID»
(появится в сторе примерно к 30 июня — ждём, как обновление на любимый сериал 📅🎬)
🧾 Шаг 2:
Заполните профиль: данные, фоточка — будьте красивыми, вас там на границе тоже люди встречают 😄📸
🛬 Шаг 3:
Заполните электронную заявку на въезд.
Укажите цель и срок пребывания. Не позже чем за 3 дня до прилёта!
🧠 Совет: не откладывайте, это не домашка — за опоздание поставят не двойку, а "разворот" домой ✈️
📷 Шаг 4:
Получите QR-код, сделайте скрин — вдруг в горах, туннеле или на границе вай-фай скажет "сети жок" 📵😅
🛂 Шаг 5:
На границе: показываем QR-код и паспорт
🧬 Шаг 6:
Проходим биометрию: фотка + отпечатки пальцев.
Главное — не паниковать: это просто процедура 🕵️♀️🖐️
📱 Что ещё можно в приложении?
Сообщить в МВД о визите в Россию
Купить ДМС (да-да, страховка, чтобы не гуглить "как вылечить простуду по-русски")
Оформить SIM-карту, чтобы сразу запостить: "Привет, Россия!" 🇷🇺📶
💡 В будущем можно будет даже:
-Оформить разрешение на работу
-Сообщить о трудоустройстве
-Продлить срок пребывания
📌 А кому всё это не нужно?
🚫 Без QR-кодов могут:
-Граждане Белоруссии
-Дипломаты и их семьи
-Дети до 6 лет
👨👩👧 Для детей от 6 до 18 лет — заявление подают родители. Но! У родителя уже должно быть разрешение на въезд.
📑 Не нужен QR-код, если вы:
-С визой
-С разрешением на временное проживание
-Или с видом на жительство
#въездвРоссию #госуслугиRuID #QRкоднагранице #туризм2025 #миграция #проверкатвоегопаспорта #планируйвсёумно #Кыргызстан
Показать больше
2 дн. назад
Горькая правда о детях, которые хамят родителям...
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
То, что я сейчас скажу, может вам не понравиться. Но если вы правда хотите стать ближе к своему ребёнку и наладить с ним доверительные отношения, то вам нужно это знать.
Ребёнок хамит. Кричит на взрослых. Обзывается.
Вы отказываетесь купить игрушку — он устраивает истерику и ревет.
Любое хоть чуть-чуть усложнённое задание выводит его из себя. Он отказывается делать домашку и ходить на кружки.
Это такой характер?
Нет. Ваш ребёнок — не плохой, не «неправильный». Не нужно всё списывать на «трудный» характер.
Его просто не научили справляться с эмоциями. Сейчас объясню.
В школах и садиках учат считать, читать, писать и рисовать. Учитель проводит уроки и сдаёт детей обратно родителям.
Но никто не учит ребёнка справляться с негативными эмоциями.
Никто не говорит, как себя вести, когда что-то не нравится.
Максимум — пригрозят пальцем или отсадят на заднюю парту. Но от этого ребёнок только сильнее злится. Копит эту агрессию в себе.
Проблемы со вспыльчивостью и непослушанием возникают из-за ошибок в воспитании.
Важно исправлять эти ошибки так, чтобы не допустить новых. Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Для этого мы подготовили бесплатный онлайн-семинар с детским психологом Академии Ukids. На нем поделимся, как научить ребёнка уверенно и уважительно разговаривать со взрослыми и сверстниками, справляться со своими эмоциями и слушаться родителей.
Расскажем:
- В чем на самом деле кроются причины плохого поведения, непослушания и детской агрессией (вы не поверите, насколько всё просто)
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку справиться с негативными эмоциями и выстроить с ним доверительные отношения
Вашему ребёнку нужна ваша поддержка прямо сейчас. Если вы ему не поможете — не поможет никто.
Запишитесь на семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече мы подарим вам подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Ничего продавать и навязывать не будем.
Вы — лучшие родители для ваших детей. Вы справитесь.
Показать больше
2 дн. назад
Не оставляйте детей без присмотра!
В Подмосковье родители 3-летнего малыша на минуту вышли из квартиры, и в это время ребенок умудрился закрыть за ними дверь. Пока мама с папой ломились внутрь мальчик вылез на парапет балкона.
Очевидцы немедленно растянули внизу одеяло, чтобы смягчить падение, на случай если ребенок сорвется. Тем временем подоспели спасатели, вскрыли дверь и успели вернуть малыша в квартиру.
Седых волос на голове родителей стало больше 😱
В Подмосковье родители 3-летнего малыша на минуту вышли из квартиры, и в это время ребенок умудрился закрыть за ними дверь. Пока мама с папой ломились внутрь мальчик вылез на парапет балкона.
Очевидцы немедленно растянули внизу одеяло, чтобы смягчить падение, на случай если ребенок сорвется. Тем временем подоспели спасатели, вскрыли дверь и успели вернуть малыша в квартиру.
Седых волос на голове родителей стало больше 😱
Показать больше
2 дн. назад
Ребенок чувствует слабину, поэтому не слушается и вертит мамой как хочет
Это хороший знак, если вашего ребенка можно час просить надеть штаны и все без толку.
Если он ничего не слышит, на него не действуют никакие наказания, он ничего не боится – это не ужас.
Радуйтесь!
Это значит, что в жизни у него все будет в порядке. Он вас потом будет благодарить! Но только если вы узнаете, как непослушание обернуть ребенку в выгоду.
И сделать это важно в возрасте 6–15 лет.
Сначала важно понять, что с вашим ребенком все в порядке и ему не нужны походы к неврологам.
Наказания и ежовые рукавицы только заставят его уйти в «глухую оборону». А это как бомба замедленного действия внутри семьи, которая взрывается в переходном возрасте.
Можно поступить проще и безопаснее для него и ваших отношений в будущем.
Суть в том, что непослушание — эта та же самостоятельность, только со знаком минус.
То есть ребенок делает то, что хочет, просто пока не то, что пойдет ему на пользу.
Поэтому его важно просто направить, поддержать и помочь.
Мультик «Головоломка» очень наглядно объяснил, что поведение ребенка зависит от его умения управлять своими эмоциями.
Хорошая новость в том, что этому может научиться каждый. И чем раньше, тем лучше.
Как только ваш непоседа начнет это делать — непослушание, крики и ругань уйдут. Он сам примет такое решение. Это и есть настоящая самостоятельность.
Наша же задача как родителей — помочь. И это гораздо легче, чем каждое утро придумывать новые способы начать день без скандала.
Жаль, что школа не учит такому. А родители не могут быть специалистами во всех сферах.
Поэтому мы организовали бесплатный, помогающий онлайн-семинар с психологом академии Ukids.
https://ukids.academy/np-n...
На нем мы поделимся советами, что делать, если вы ребенку слово, а он вам десять.
Какие домашние приемы помогут превратить непослушание в самостоятельность.
А еще:
– В чем же тот самый корень плохого поведения и детской агрессии (это перевернет ваше представление о воспитании).
– Почему дети не хотят учиться и стоит ли их мотивировать на учебу.
– Какие навыки жизненно важны для детей в современном мире и откуда их взять (ни школа, ни родители, ни подруга подруги, увы, этого не знают).
Почему управление эмоциями и самостоятельность важнее, чем советы «как успокоить ребенка за 5 минут»?
Потому что из «послушных» детей, как правило, вырастают удобные сотрудники, которые боятся брать на себя ответственность, просить повышения и быть лидером.
А по-настоящему самостоятельные дети — это будущие чемпионы, директора и предприниматели.
Вашему ребенку нужна поддержка сейчас. Потом может быть уже поздно.
Станьте с ним гораздо ближе, записывайтесь на семинар по этой ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Платить ничего не нужно. До встречи!
Это хороший знак, если вашего ребенка можно час просить надеть штаны и все без толку.
Если он ничего не слышит, на него не действуют никакие наказания, он ничего не боится – это не ужас.
Радуйтесь!
Это значит, что в жизни у него все будет в порядке. Он вас потом будет благодарить! Но только если вы узнаете, как непослушание обернуть ребенку в выгоду.
И сделать это важно в возрасте 6–15 лет.
Сначала важно понять, что с вашим ребенком все в порядке и ему не нужны походы к неврологам.
Наказания и ежовые рукавицы только заставят его уйти в «глухую оборону». А это как бомба замедленного действия внутри семьи, которая взрывается в переходном возрасте.
Можно поступить проще и безопаснее для него и ваших отношений в будущем.
Суть в том, что непослушание — эта та же самостоятельность, только со знаком минус.
То есть ребенок делает то, что хочет, просто пока не то, что пойдет ему на пользу.
Поэтому его важно просто направить, поддержать и помочь.
Мультик «Головоломка» очень наглядно объяснил, что поведение ребенка зависит от его умения управлять своими эмоциями.
Хорошая новость в том, что этому может научиться каждый. И чем раньше, тем лучше.
Как только ваш непоседа начнет это делать — непослушание, крики и ругань уйдут. Он сам примет такое решение. Это и есть настоящая самостоятельность.
Наша же задача как родителей — помочь. И это гораздо легче, чем каждое утро придумывать новые способы начать день без скандала.
Жаль, что школа не учит такому. А родители не могут быть специалистами во всех сферах.
Поэтому мы организовали бесплатный, помогающий онлайн-семинар с психологом академии Ukids.
https://ukids.academy/np-n...
На нем мы поделимся советами, что делать, если вы ребенку слово, а он вам десять.
Какие домашние приемы помогут превратить непослушание в самостоятельность.
А еще:
– В чем же тот самый корень плохого поведения и детской агрессии (это перевернет ваше представление о воспитании).
– Почему дети не хотят учиться и стоит ли их мотивировать на учебу.
– Какие навыки жизненно важны для детей в современном мире и откуда их взять (ни школа, ни родители, ни подруга подруги, увы, этого не знают).
Почему управление эмоциями и самостоятельность важнее, чем советы «как успокоить ребенка за 5 минут»?
Потому что из «послушных» детей, как правило, вырастают удобные сотрудники, которые боятся брать на себя ответственность, просить повышения и быть лидером.
А по-настоящему самостоятельные дети — это будущие чемпионы, директора и предприниматели.
Вашему ребенку нужна поддержка сейчас. Потом может быть уже поздно.
Станьте с ним гораздо ближе, записывайтесь на семинар по этой ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Платить ничего не нужно. До встречи!
Показать больше
2 дн. назад
Её отец и брат умерли, когда ей не было и 10, а отчим бил за любой проступок. Она родилась во Франции, жила в Польше, а всемирную известность приобрела в СССР.
Эдита Пьеха, будущая легенда советской эстрады, родилась 31 июля 1937 года в маленьком французском городке Нуайель-су-Ланс. Ее родители, Станислав Пьеха и Фелиция Королевска, были польскими эмигрантами, приехавшими во Францию в поисках лучшей жизни. Станислав, как и многие мужчины в округе, работал на шахте. Однако, когда Эдите было всего четыре года, отец умер от силикоза — болезни, часто поражавшей шахтеров. Семья осталась без кормильца в разгар Второй мировой войны. Мать с двумя детьми оказалась в тяжёлом положении, живя в бедности и поддерживая Сопротивление. Несмотря на жестокие условия, маленькая Эдита с ранних лет проявляла независимость и стойкость: однажды она даже вступила в драку с одноклассницей, чьи родители сотрудничали с оккупационными властями.
Старший брат Павел, едва достигнув 14 лет, пошёл работать на шахту, чтобы поддержать семью, но спустя несколько лет умер от туберкулёза. В памяти будущей певицы остались немногочисленные светлые моменты того времени, такие как посещение костёла, где она впервые начала петь в хоре, и розовый куст, посаженный её отцом. Учебу она начала во французской школе, где также обострилась её любовь к музыке.
После войны, в 1946 году, семья Пьеха вернулась в Польшу, поселившись в шахтёрском городке Богушеве. Здесь Эдита быстро освоила польский язык и прослыла отличницей, активно участвовала в хоре и спортивных мероприятиях. Однако личная жизнь оставалась сложной: отчим Ян был строг и часто бил девочку за малейшие провинности. В таких условиях Эдита с нетерпением ждала возможности вырваться и начать самостоятельную жизнь.
Эта возможность появилась в 1951 году, когда Эдита поступила в педагогический лицей в городе Валбжих. После его окончания она стала учительницей начальных классов. Вскоре она победила в конкурсе на право учиться в Советском Союзе и в 1955 году уехала в Ленинград. Первоначально она планировала поступить в Ленинградский педагогический институт имени Герцена, однако набор абитуриентов к тому времени уже закончился, и ей пришлось поступить на отделение психологии философского факультета Ленинградского университета.
Первые месяцы в Ленинграде оказались для Пьехи временем свободы и наслаждения жизнью. Воспоминания о послевоенном голоде заставляли её буквально упиваться возможностью хорошо питаться, что привело к тому, что за несколько месяцев она прибавила в весе 15 килограммов. Вместе с тем, она активно занималась спортом и продолжала петь, участвуя в хоре польского землячества, что давало ей возможность общаться на родном языке.
Именно в хоре Эдиту заметил молодой студент консерватории Александр Броневицкий. Он пригласил её в созданный им самодеятельный вокальный ансамбль, состоявший из студентов восточноевропейских стран. Именно Пьеха предложила назвать коллектив «Дружба», что как нельзя лучше отражало дух времени. Репертуар ансамбля состоял из песен народов Восточной Европы, а сама Пьеха исполняла французские и польские композиции, что привлекало к коллективу внимание.
Вскоре ансамбль «Дружба», в составе которого была Пьеха, начал активно выступать на разных площадках, от студенческих вечеров до филармоний.
Летом 1976 года Эдита Пьеха, уже признанная звезда советской эстрады, приняла смелое решение уйти из ансамбля «Дружба», с которым она успешно выступала многие годы, и создать собственный музыкальный коллектив.
Эдита Пьеха стала первой советской певицей, которая перепела зарубежную песню на русском языке, что положило начало новой традиции в отечественной музыке. Более того, она инициировала идею отмечать свои дни рождения сольными концертами, что позже стало популярным среди артистов.
Эдита Пьеха — это не просто певица с роскошным контральто, но и икона эпохи, способная трансформировать музыкальную культуру и представление о сценическом искусстве.
/Автор поста: Ирина Лисовая/
Эдита Пьеха, будущая легенда советской эстрады, родилась 31 июля 1937 года в маленьком французском городке Нуайель-су-Ланс. Ее родители, Станислав Пьеха и Фелиция Королевска, были польскими эмигрантами, приехавшими во Францию в поисках лучшей жизни. Станислав, как и многие мужчины в округе, работал на шахте. Однако, когда Эдите было всего четыре года, отец умер от силикоза — болезни, часто поражавшей шахтеров. Семья осталась без кормильца в разгар Второй мировой войны. Мать с двумя детьми оказалась в тяжёлом положении, живя в бедности и поддерживая Сопротивление. Несмотря на жестокие условия, маленькая Эдита с ранних лет проявляла независимость и стойкость: однажды она даже вступила в драку с одноклассницей, чьи родители сотрудничали с оккупационными властями.
Старший брат Павел, едва достигнув 14 лет, пошёл работать на шахту, чтобы поддержать семью, но спустя несколько лет умер от туберкулёза. В памяти будущей певицы остались немногочисленные светлые моменты того времени, такие как посещение костёла, где она впервые начала петь в хоре, и розовый куст, посаженный её отцом. Учебу она начала во французской школе, где также обострилась её любовь к музыке.
После войны, в 1946 году, семья Пьеха вернулась в Польшу, поселившись в шахтёрском городке Богушеве. Здесь Эдита быстро освоила польский язык и прослыла отличницей, активно участвовала в хоре и спортивных мероприятиях. Однако личная жизнь оставалась сложной: отчим Ян был строг и часто бил девочку за малейшие провинности. В таких условиях Эдита с нетерпением ждала возможности вырваться и начать самостоятельную жизнь.
Эта возможность появилась в 1951 году, когда Эдита поступила в педагогический лицей в городе Валбжих. После его окончания она стала учительницей начальных классов. Вскоре она победила в конкурсе на право учиться в Советском Союзе и в 1955 году уехала в Ленинград. Первоначально она планировала поступить в Ленинградский педагогический институт имени Герцена, однако набор абитуриентов к тому времени уже закончился, и ей пришлось поступить на отделение психологии философского факультета Ленинградского университета.
Первые месяцы в Ленинграде оказались для Пьехи временем свободы и наслаждения жизнью. Воспоминания о послевоенном голоде заставляли её буквально упиваться возможностью хорошо питаться, что привело к тому, что за несколько месяцев она прибавила в весе 15 килограммов. Вместе с тем, она активно занималась спортом и продолжала петь, участвуя в хоре польского землячества, что давало ей возможность общаться на родном языке.
Именно в хоре Эдиту заметил молодой студент консерватории Александр Броневицкий. Он пригласил её в созданный им самодеятельный вокальный ансамбль, состоявший из студентов восточноевропейских стран. Именно Пьеха предложила назвать коллектив «Дружба», что как нельзя лучше отражало дух времени. Репертуар ансамбля состоял из песен народов Восточной Европы, а сама Пьеха исполняла французские и польские композиции, что привлекало к коллективу внимание.
Вскоре ансамбль «Дружба», в составе которого была Пьеха, начал активно выступать на разных площадках, от студенческих вечеров до филармоний.
Летом 1976 года Эдита Пьеха, уже признанная звезда советской эстрады, приняла смелое решение уйти из ансамбля «Дружба», с которым она успешно выступала многие годы, и создать собственный музыкальный коллектив.
Эдита Пьеха стала первой советской певицей, которая перепела зарубежную песню на русском языке, что положило начало новой традиции в отечественной музыке. Более того, она инициировала идею отмечать свои дни рождения сольными концертами, что позже стало популярным среди артистов.
Эдита Пьеха — это не просто певица с роскошным контральто, но и икона эпохи, способная трансформировать музыкальную культуру и представление о сценическом искусстве.
/Автор поста: Ирина Лисовая/
Показать больше
2 дн. назад
Информация для педагогов, которых не устраивает з/п.
Мини-курс “Преподаватель каллиграфии”. Всего 2 дня. Участие бесплатно.
За два дня мы разберем, как поставить ребенку красивый почерк за 30 занятий, освоить новую специальность и получать дополнительный доход на преподавании каллиграфии.
Вы узнаете:
– как улучшить почерк ребенка по шагам;
– насколько сегодня большой спрос на услуги преподавателей каллиграфии;
– сколько может зарабатывать преподаватель каллиграфии;
– проблемы современных детей с техникой письма;
– пошаговый план «Как исправить почерк ребенка за 30 занятий»;
– как организовать свой курс каллиграфии и что для этого нужно;
– как выглядит занятие с ребенком;
– где взять учеников на курсы каллиграфии;
– что нужно подготовить для занятий.
Вместе с вами:
– Разберем частые вопросы, связанные с преподаванием каллиграфии.
– Расскажу, как вы можете получить готовую методику преподавания и освоить новую профессию на новом закрытом курсе «Преподаватель каллиграфии».
А также выполним несколько упражнений.
Эпоха каллиграфии возрождается!
А все почему? Потому что родители, наконец-то, поняли и осознали, что каллиграфия – это не про красивые буквы.
Каллиграфия – это про успеваемость в школе, спокойствие ребенка, его любознательность. И даже про здоровье!
Не даром в школах Советского союза столько внимания уделялось почерку.
Репетиторы каллиграфии сегодня очень важны и нужны. Но квалифицированных специалистов пока мало. А спрос на них только за этот год вырос в 6 раз!
Поэтому хорошие репетиторы на вес золота. Родители готовы им достойно платить за уроки. Ведь они желают своим детям всего самого лучшего.
И это ваш шанс!
– Нести пользу и любовь детям.
– Внести вклад в будущее поколение. Помочь им вырасти успешными, аккуратными, здоровыми.
– Начать зарабатывать не школьные копейки, а достойно гордого звания “Учитель”.
– Еще и сохранить свое здоровье и нервы.
Не упускайте его!
Приходите на 2-х дневный мини-курс и рассмотрите для себя новые привлекательные перспективы не только на 2024 год, но и на дальнейшую жизнь.
Спокойствие. Самореализация. Помощь. Вознаграждение.
Регистрация на мини-курс по ссылке:
https://read23.ru/calligra...
Поспешите! Количество мест ограничено.
Мини-курс “Преподаватель каллиграфии”. Всего 2 дня. Участие бесплатно.
За два дня мы разберем, как поставить ребенку красивый почерк за 30 занятий, освоить новую специальность и получать дополнительный доход на преподавании каллиграфии.
Вы узнаете:
– как улучшить почерк ребенка по шагам;
– насколько сегодня большой спрос на услуги преподавателей каллиграфии;
– сколько может зарабатывать преподаватель каллиграфии;
– проблемы современных детей с техникой письма;
– пошаговый план «Как исправить почерк ребенка за 30 занятий»;
– как организовать свой курс каллиграфии и что для этого нужно;
– как выглядит занятие с ребенком;
– где взять учеников на курсы каллиграфии;
– что нужно подготовить для занятий.
Вместе с вами:
– Разберем частые вопросы, связанные с преподаванием каллиграфии.
– Расскажу, как вы можете получить готовую методику преподавания и освоить новую профессию на новом закрытом курсе «Преподаватель каллиграфии».
А также выполним несколько упражнений.
Эпоха каллиграфии возрождается!
А все почему? Потому что родители, наконец-то, поняли и осознали, что каллиграфия – это не про красивые буквы.
Каллиграфия – это про успеваемость в школе, спокойствие ребенка, его любознательность. И даже про здоровье!
Не даром в школах Советского союза столько внимания уделялось почерку.
Репетиторы каллиграфии сегодня очень важны и нужны. Но квалифицированных специалистов пока мало. А спрос на них только за этот год вырос в 6 раз!
Поэтому хорошие репетиторы на вес золота. Родители готовы им достойно платить за уроки. Ведь они желают своим детям всего самого лучшего.
И это ваш шанс!
– Нести пользу и любовь детям.
– Внести вклад в будущее поколение. Помочь им вырасти успешными, аккуратными, здоровыми.
– Начать зарабатывать не школьные копейки, а достойно гордого звания “Учитель”.
– Еще и сохранить свое здоровье и нервы.
Не упускайте его!
Приходите на 2-х дневный мини-курс и рассмотрите для себя новые привлекательные перспективы не только на 2024 год, но и на дальнейшую жизнь.
Спокойствие. Самореализация. Помощь. Вознаграждение.
Регистрация на мини-курс по ссылке:
https://read23.ru/calligra...
Поспешите! Количество мест ограничено.
Показать больше
2 дн. назад
Заставляйте ребёнка летом делать это – и получите двоечника в сентябре
Заставляйте ребёнка летом делать это – и получите двоечника в сентябре
17 лет твержу одно и то же: хотите получить неуправляемого ребёнка, который будет весь учебный год испытывать вас на прочность – дерзайте:
— решайте примеры;
— пишите диктанты;
— читайте каждый день;
— учите стихи наизусть.
Никаких прогулок, пока не справится с задачей. И гаджеты отберите, чтобы не отвлекался.
Бинго!
1 сентября на линейку пойдёт ребёнок, люто ненавидящий школу, учёбу, всё образование в целом и вас, в том числе.
А что же делать? Пусть сидит в телефоне до одури или гоняется во дворе все 3 месяца и заходит домой только переночевать?
Зачем такие крайности. Если пустить всё на самотёк, то с 1 сентября придётся начинать всё сначала.
Мозг ребёнка имеет свойство забывать то, что ему не надо, скучно, неинтересно. А в школе вряд ли каждый урок был похож на праздник.
Поэтому вас ждут домашка до ночи, вечный контроль, напоминания, проверки и истерики, потому что ребёнку всё это и даром не сдалось.
И как быть? Так нельзя, эдак вредно.
Если хотите, чтобы за лето ребёнок не только ничего не забыл, но и подтянул успеваемость, стал более усидчивым, самостоятельным и сообразительным – держите рабочий лайфхак.
За 17 лет он проверен на тысячах детей и результат всегда был на высоте.
Работает он и сейчас, когда дети поголовно в телефонах, играх и кроме развлечений и безделья им ничего не надо.
Это лайфхак – специальные упражнения для мозга. Они в формате игры, поэтому дети сразу увлекутся и будут требовать поиграть с ними ещё.
От вас требуются только 15-20 минут свободного времени и желание сэкономить себе и ребёнку нервы в учебном году.
Чтобы забрать подборку игровых упражнений для мозга, перейдите по ссылке и зарегистрируйтесь на марафон.
Провожу его один раз и бесплатно пройдут только первые 100 человек.
https://www.edu.shamil-ahm...
Вот, что пишут мамы, которые вовсю играют с детьми по этим упражнениям:
Алёна: «У сына выросла скорость чтения. Недавно замерили – в 2 раза больше, чем в конце года на проверке. И это при том, что читать я его не заставляю, сам соображает, что надо»;
Таша: «Дочь стала более самостоятельной, ответственной. Я всё думала, как её заставить читать список литературы на лето, хотя бы одну книгу, а тут сама попросила в библиотеке ей взять – сидит вечерами минут по 30-40 читает. Чудеса!»
Ирина: «У меня близнецы. Сидят в телефоне безвылазно. Кричала, угрожала отобрать. Помогало, но ненадолго. А с этими упражнениями как будто в голове что-то щёлкнуло у них.
Появились новые интересы – на лего ходят, в сентябре хотят на программирование перевестись. Неужели получилось отлепить их от гаджетов?!»
У этих детей не будет проблем в учебном году.
У ваших ребятишек тоже, если придёте на марафон сейчас.
За 3 месяца можно так настроить мозг, что школьная программа покажется детским садом.
Проверьте сами. Заберите упражнения бесплатно и уделяйте им всего 15-20 минут в день, чтобы увидеть результат. В свободном доступе их не найти.
https://www.edu.shamil-ahm...
Не нагружайте ребёнка на каникулах, не портите ему отдых, а себе не трепите нервы.
Приходите на марафон и узнайте, как подготовить ребёнка к учебному году без напряга, зубрёжки, скандалов и принуждения.
Весело, легко и играючи.
Всего 5 вечеров сделают ваше лето интереснее, а новый учебный год успешнее и спокойнее.
Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании детей. В свободном доступе я этой информации не даю.
Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 9 свободных мест. Платить ничего не надо!
https://www.edu.shamil-ahm...
Проведите лето с пользой!
Заставляйте ребёнка летом делать это – и получите двоечника в сентябре
17 лет твержу одно и то же: хотите получить неуправляемого ребёнка, который будет весь учебный год испытывать вас на прочность – дерзайте:
— решайте примеры;
— пишите диктанты;
— читайте каждый день;
— учите стихи наизусть.
Никаких прогулок, пока не справится с задачей. И гаджеты отберите, чтобы не отвлекался.
Бинго!
1 сентября на линейку пойдёт ребёнок, люто ненавидящий школу, учёбу, всё образование в целом и вас, в том числе.
А что же делать? Пусть сидит в телефоне до одури или гоняется во дворе все 3 месяца и заходит домой только переночевать?
Зачем такие крайности. Если пустить всё на самотёк, то с 1 сентября придётся начинать всё сначала.
Мозг ребёнка имеет свойство забывать то, что ему не надо, скучно, неинтересно. А в школе вряд ли каждый урок был похож на праздник.
Поэтому вас ждут домашка до ночи, вечный контроль, напоминания, проверки и истерики, потому что ребёнку всё это и даром не сдалось.
И как быть? Так нельзя, эдак вредно.
Если хотите, чтобы за лето ребёнок не только ничего не забыл, но и подтянул успеваемость, стал более усидчивым, самостоятельным и сообразительным – держите рабочий лайфхак.
За 17 лет он проверен на тысячах детей и результат всегда был на высоте.
Работает он и сейчас, когда дети поголовно в телефонах, играх и кроме развлечений и безделья им ничего не надо.
Это лайфхак – специальные упражнения для мозга. Они в формате игры, поэтому дети сразу увлекутся и будут требовать поиграть с ними ещё.
От вас требуются только 15-20 минут свободного времени и желание сэкономить себе и ребёнку нервы в учебном году.
Чтобы забрать подборку игровых упражнений для мозга, перейдите по ссылке и зарегистрируйтесь на марафон.
Провожу его один раз и бесплатно пройдут только первые 100 человек.
https://www.edu.shamil-ahm...
Вот, что пишут мамы, которые вовсю играют с детьми по этим упражнениям:
Алёна: «У сына выросла скорость чтения. Недавно замерили – в 2 раза больше, чем в конце года на проверке. И это при том, что читать я его не заставляю, сам соображает, что надо»;
Таша: «Дочь стала более самостоятельной, ответственной. Я всё думала, как её заставить читать список литературы на лето, хотя бы одну книгу, а тут сама попросила в библиотеке ей взять – сидит вечерами минут по 30-40 читает. Чудеса!»
Ирина: «У меня близнецы. Сидят в телефоне безвылазно. Кричала, угрожала отобрать. Помогало, но ненадолго. А с этими упражнениями как будто в голове что-то щёлкнуло у них.
Появились новые интересы – на лего ходят, в сентябре хотят на программирование перевестись. Неужели получилось отлепить их от гаджетов?!»
У этих детей не будет проблем в учебном году.
У ваших ребятишек тоже, если придёте на марафон сейчас.
За 3 месяца можно так настроить мозг, что школьная программа покажется детским садом.
Проверьте сами. Заберите упражнения бесплатно и уделяйте им всего 15-20 минут в день, чтобы увидеть результат. В свободном доступе их не найти.
https://www.edu.shamil-ahm...
Не нагружайте ребёнка на каникулах, не портите ему отдых, а себе не трепите нервы.
Приходите на марафон и узнайте, как подготовить ребёнка к учебному году без напряга, зубрёжки, скандалов и принуждения.
Весело, легко и играючи.
Всего 5 вечеров сделают ваше лето интереснее, а новый учебный год успешнее и спокойнее.
Марафон закрытый, чтобы попали только родители школьников, заинтересованных в воспитании детей. В свободном доступе я этой информации не даю.
Поэтому регистрируйтесь по ссылке и занимайте 1 из 9 свободных мест. Платить ничего не надо!
https://www.edu.shamil-ahm...
Проведите лето с пользой!
Показать больше
При финансовой поддержке
Memes Admin
20 дн. назад
FuckingTwit
Fuck Twitter, fuck FaceBook, fuck them all. Забудь про политкорректность — здесь можно писать всё, что думаешь.
