13 дн. назад
⚡️ В центре Перми отремонтировали три улицы.
На улице Решетникова заменили асфальт на проезжей части и тротуарах, обновили бортовой камень и газоны, установили новые знаки.
На улице Толмачева и прилегающем к нему проезде Якуба Коласа тоже обновили асфальт и газоны, сделали искусственные неровности, обустроили съезды и парковочные карманы.
✅ Все ремонтные работы выполнены благодаря нацпроекту «Инфраструктура для жизни».
На улице Решетникова заменили асфальт на проезжей части и тротуарах, обновили бортовой камень и газоны, установили новые знаки.
На улице Толмачева и прилегающем к нему проезде Якуба Коласа тоже обновили асфальт и газоны, сделали искусственные неровности, обустроили съезды и парковочные карманы.
✅ Все ремонтные работы выполнены благодаря нацпроекту «Инфраструктура для жизни».
Показать больше
13 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
13 дн. назад
Хорошо, есть осень, она нежно и аккуратно готовит нас к холодам. Любимая осень. Время размышлений, рук в карманах, глинтвейна по вечерам и приятной меланхолии...
Эльчин Сафарли, "Если бы ты знал..."
Эльчин Сафарли, "Если бы ты знал..."
13 дн. назад
5 опасных сигналов для родителей, что ребенку срочно нужна помощь:
• Он не слушается, включает «нехочуху»
• Ему ничего не интересно, кроме гаджетов
• Отказывается помогать по дому
• Хамит и грубит близким
• Ленится, игнорирует родителей
Нет, это не «трудный возраст». Хотите узнать, что на самом деле стоит за сложным поведением ребенка и как научить его слушаться родителей?
Тогда вам просто необходимо дочитать этот пост до конца... Всего 2 минуты вашего времени в обмен на мир и покой в семье.
На самом деле причина всех этих проблем одна — отсутствие самодисциплины.
Это не про зарядку и заправленную кровать. И уж точно не про армейское «одеться, пока горит спичка».
Самодисциплина — это умение ставить цели и добиваться их. Потому что ребенок сам этого хочет, а не «мама заставила».
Это способность нести ответственность за свои слова и поступки. В том числе за колкости, которые ребенок говорит своим близким.
В школе детей учат считать и писать, но никто не прививает им самодисциплину.
Если оставить все как есть и просто списать это на «трудный возраст», то ребенок таким и вырастет. Он привыкнет лениться и грубить.
Но ругаться, наказывать, лишать карманных денег и интернета тоже не выход. Так ребенок только обозлится на родителей.
Это не значит, что нужно потакать ему в его капризах. Есть гуманные и эффективные способы научить ребенка слушать и слышать вас.
О них расскажут психологи Академии Ukids на своем бесплатном онлайн-семинаре для родителей детей 6–15 лет.
На семинаре вы узнаете:
— почему именно ваш ребенок не слушается и чего он пытается этим добиться;
— как реагировать на непослушание, чтобы ребенок слушал и слышал вас с первого раза;
— как перестать ссориться и ругаться с ребенком, даже если кажется, что гуманные методы с ним не работают;
— как помочь ребенку развить в себе самодисциплину.
Запись на бесплатный семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Запись скоро заканчивается.
• Он не слушается, включает «нехочуху»
• Ему ничего не интересно, кроме гаджетов
• Отказывается помогать по дому
• Хамит и грубит близким
• Ленится, игнорирует родителей
Нет, это не «трудный возраст». Хотите узнать, что на самом деле стоит за сложным поведением ребенка и как научить его слушаться родителей?
Тогда вам просто необходимо дочитать этот пост до конца... Всего 2 минуты вашего времени в обмен на мир и покой в семье.
На самом деле причина всех этих проблем одна — отсутствие самодисциплины.
Это не про зарядку и заправленную кровать. И уж точно не про армейское «одеться, пока горит спичка».
Самодисциплина — это умение ставить цели и добиваться их. Потому что ребенок сам этого хочет, а не «мама заставила».
Это способность нести ответственность за свои слова и поступки. В том числе за колкости, которые ребенок говорит своим близким.
В школе детей учат считать и писать, но никто не прививает им самодисциплину.
Если оставить все как есть и просто списать это на «трудный возраст», то ребенок таким и вырастет. Он привыкнет лениться и грубить.
Но ругаться, наказывать, лишать карманных денег и интернета тоже не выход. Так ребенок только обозлится на родителей.
Это не значит, что нужно потакать ему в его капризах. Есть гуманные и эффективные способы научить ребенка слушать и слышать вас.
О них расскажут психологи Академии Ukids на своем бесплатном онлайн-семинаре для родителей детей 6–15 лет.
На семинаре вы узнаете:
— почему именно ваш ребенок не слушается и чего он пытается этим добиться;
— как реагировать на непослушание, чтобы ребенок слушал и слышал вас с первого раза;
— как перестать ссориться и ругаться с ребенком, даже если кажется, что гуманные методы с ним не работают;
— как помочь ребенку развить в себе самодисциплину.
Запись на бесплатный семинар по ссылке:
https://ukids.academy/np-n...
Запись скоро заканчивается.
Показать больше
13 дн. назад
Леонид Слуцкий на встрече с Путиным заявил о необходимости вернуть ЖКХ под контроль государства
ЖКХ сегодня — одна из самых коррумпированных сфер. Она является проблемной почти во всех регионах страны. Каждый месяц мы платим по завышенным тарифам, но остаёмся с прорванными трубами, холодными батареями и ржавой водой. Куда уходят наши деньги?
Только недавно проверка Генпрокуратуры выявила 5,7 млрд рублей нецелевых расходов. Деньги, которые включали в наши платежки, тратились на корпоративы, поездки и онлайн-тренинги для руководства.
Лидер ЛДПР Леонид Слуцкий донёс до президента позицию простых людей, которые высказались за возврат ЖКХ под контроль государства на сайте https://vernemgkh.ldpr.ru.
Инициативу также поддержал глава Минстроя, допустив возврат государственного управления в ЖКХ для повышения эффективности.
Надеемся, что теперь тема не угаснет. Деньги должны работать на свет, тепло и воду в наших домах, а не на карманы коммунального жулья. Согласны?
ЖКХ сегодня — одна из самых коррумпированных сфер. Она является проблемной почти во всех регионах страны. Каждый месяц мы платим по завышенным тарифам, но остаёмся с прорванными трубами, холодными батареями и ржавой водой. Куда уходят наши деньги?
Только недавно проверка Генпрокуратуры выявила 5,7 млрд рублей нецелевых расходов. Деньги, которые включали в наши платежки, тратились на корпоративы, поездки и онлайн-тренинги для руководства.
Лидер ЛДПР Леонид Слуцкий донёс до президента позицию простых людей, которые высказались за возврат ЖКХ под контроль государства на сайте https://vernemgkh.ldpr.ru.
Инициативу также поддержал глава Минстроя, допустив возврат государственного управления в ЖКХ для повышения эффективности.
Надеемся, что теперь тема не угаснет. Деньги должны работать на свет, тепло и воду в наших домах, а не на карманы коммунального жулья. Согласны?
Показать больше
14 дн. назад
Любители гачимучи, для вас подгон: в нашей лавке теперь можно купить игровую валюту для Genshin и Honkai.
Цены — ЛУЧШИЕ на рынке. Проверяем и наполняем виртуальные карманы по ссылке: go.igm.gg/PIJL9
Цены — ЛУЧШИЕ на рынке. Проверяем и наполняем виртуальные карманы по ссылке: go.igm.gg/PIJL9
14 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
14 дн. назад
Трагедия в Кармадонском ущелье: память о Сергее Бодрове
20 сентября 2002 года оборвалась жизнь выдающегося российского актёра и режиссёра Сергея Бодрова-младшего. Вместе с командой кинематографистов он попал в страшную природную катастрофу в Северной Осетии.
В тот роковой год Бодров работал над своим вторым полнометражным проектом — фильмом «Связной». Картина задумывалась как глубокая философская история о дружбе и сверхъестественных способностях. 19 сентября съёмочная группа начала работу во владикавказской колонии, а на следующий день отправилась в горы.
В 20:08 по местному времени громадная ледяная глыба, сорвавалась с высоты более 4000 метров, и спровоцировала ледово-каменный поток, который достигал скорости 150–200 км/ч. Поток устремился вниз по долине реки Геналдон. Объём движущейся массы составил 125–130 миллионов кубометров, а высота завалов местами достигала 250 метров.
Спасательная операция длилась более полутора лет. Родственники погибших организовали постоянный лагерь в ущелье. Была предпринята попытка найти группу через систему скважин в тоннеле. Только с двадцатой попытки удалось достичь тоннеля, который оказался затопленным.
В результате трагедии погибло 125 человек, среди которых было 42 члена съёмочной группы, включая участников конного театра «Нарты».
Сергей Бодров остался в сердцах миллионов как талантливый артист и режиссёр, чья жизнь оборвалась на взлёте. Его последний проект так и остался незавершённым, а обстоятельства последних часов до сих пор окутаны тайной.
20 сентября 2002 года оборвалась жизнь выдающегося российского актёра и режиссёра Сергея Бодрова-младшего. Вместе с командой кинематографистов он попал в страшную природную катастрофу в Северной Осетии.
В тот роковой год Бодров работал над своим вторым полнометражным проектом — фильмом «Связной». Картина задумывалась как глубокая философская история о дружбе и сверхъестественных способностях. 19 сентября съёмочная группа начала работу во владикавказской колонии, а на следующий день отправилась в горы.
В 20:08 по местному времени громадная ледяная глыба, сорвавалась с высоты более 4000 метров, и спровоцировала ледово-каменный поток, который достигал скорости 150–200 км/ч. Поток устремился вниз по долине реки Геналдон. Объём движущейся массы составил 125–130 миллионов кубометров, а высота завалов местами достигала 250 метров.
Спасательная операция длилась более полутора лет. Родственники погибших организовали постоянный лагерь в ущелье. Была предпринята попытка найти группу через систему скважин в тоннеле. Только с двадцатой попытки удалось достичь тоннеля, который оказался затопленным.
В результате трагедии погибло 125 человек, среди которых было 42 члена съёмочной группы, включая участников конного театра «Нарты».
Сергей Бодров остался в сердцах миллионов как талантливый артист и режиссёр, чья жизнь оборвалась на взлёте. Его последний проект так и остался незавершённым, а обстоятельства последних часов до сих пор окутаны тайной.
Показать больше
14 дн. назад
архонты: карманный формат
автор KallynneKmi
наш тг - t.me/venti_gi
автор KallynneKmi
наш тг - t.me/venti_gi
14 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
15 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
15 дн. назад
Всего 3-4 часа активной работы за выходные на 120 штук моти — и 50.000 рублей в кармане 🔥
И это по ценам 2023 года и по сниженной себестоимости для кафе!
Многие из вас знают Кристину — мою ученицу и старшего куратора нашей школы.
В 2023 году она решил подхватить растущий тренд на моти, прошла обучение и сделала его своим главным десертом.
Готовила моти каждые выходные:
🔸 Примерно 1 час на начинки.
🔸 Столько же на творожную основу и сборку в формах.
🔸 На следующий день пара часов на тесто и сборку.
Получалась партия в 120 штук.
«Сделала большую партию, поставила в заморозке в кафе и уехала с детьми на несколько дней отдыхать – очень удобно!»
Как у нее получилось ⬇️
✔️ Пока отрабатывала — выкладывала в соцсети.
Многие покупали ассорти по 4 штуки, чтобы попробовать 😋
✔️ Потом предложила в местные кофейни — договорилась с тремя!
В итоге за месяц выходило 50.000 рублей 🔥
Хотите задать вопросы Кристине? Заходите в Телеграм канал предобучения "Моти 2.0":
- делимся секретами идеального теста
- рассказываем про себестоимость и заработок на моти
- скоро выложу рецепт трендовой начинки!
Чтобы попасть в канал, пишите "моти" в комментариях и регистрируйтесь в лист предзаписи.
И это по ценам 2023 года и по сниженной себестоимости для кафе!
Многие из вас знают Кристину — мою ученицу и старшего куратора нашей школы.
В 2023 году она решил подхватить растущий тренд на моти, прошла обучение и сделала его своим главным десертом.
Готовила моти каждые выходные:
🔸 Примерно 1 час на начинки.
🔸 Столько же на творожную основу и сборку в формах.
🔸 На следующий день пара часов на тесто и сборку.
Получалась партия в 120 штук.
«Сделала большую партию, поставила в заморозке в кафе и уехала с детьми на несколько дней отдыхать – очень удобно!»
Как у нее получилось ⬇️
✔️ Пока отрабатывала — выкладывала в соцсети.
Многие покупали ассорти по 4 штуки, чтобы попробовать 😋
✔️ Потом предложила в местные кофейни — договорилась с тремя!
В итоге за месяц выходило 50.000 рублей 🔥
Хотите задать вопросы Кристине? Заходите в Телеграм канал предобучения "Моти 2.0":
- делимся секретами идеального теста
- рассказываем про себестоимость и заработок на моти
- скоро выложу рецепт трендовой начинки!
Чтобы попасть в канал, пишите "моти" в комментариях и регистрируйтесь в лист предзаписи.
Показать больше
15 дн. назад
Вчера я получила два совершенно противоположных сообщения⤴️
По моему мнению,
не всегда дёшево = плохо,
и не всё, что дорого = хорошо.
Поделюсь историей.
В начале двухтысячных я мечтала о пальто Kenzo. Оно было великолепным!
Я копила на него не меньше полугода, купила за бешеные деньги… и проносила всего два сезона.
Ткань оказалась ужасной 😕
Она совершенно не приспособлена для носки. Карманы быстро деформировались, задняя часть вытянулась. А ещё к ткани прилипало всё что можно.
Таких примеров очень много.
Например, цены на парфюм могут быть заоблачными, но аромат держится не больше часа.
Зачастую высокую цену диктует маркетинг. Мы покупаем не качество, а бренд или имя. А вот за какие деньги продавать своё имя человек решает самостоятельно.
Я не завышаю цены, потому что мне важно, чтобы обучение было доступно каждому.
✨Моя миссия не в том, чтобы заработать, а в том, чтобы помогать людям менять жизнь к лучшему.
А теперь второй вопрос:
Почему у вас так дорого?
Друзья, на рынке есть масса недорогих и даже бесплатных предложений. Но обычно на них минимум обратной связи и почти нет практики. А значит и результата 🤷🏻
А ещё часто цены скрывают.
Чтобы узнать цену, вы оставляете свои данные ➡️ потом с вами несколько раз связываются, общаются, задают вопросы ➡️ вы расслабляетесь, начинаете верить в то, что о вас заботятся… ➡️ и высокие цены уже не кажутся такими страшными.
В моей школе все по-другому.
У нас вы стразу видите и стоимость, и программу.
А самое главное, вы учитесь у педагога с более чем 30-летним опытом!🔥
По моему мнению,
не всегда дёшево = плохо,
и не всё, что дорого = хорошо.
Поделюсь историей.
В начале двухтысячных я мечтала о пальто Kenzo. Оно было великолепным!
Я копила на него не меньше полугода, купила за бешеные деньги… и проносила всего два сезона.
Ткань оказалась ужасной 😕
Она совершенно не приспособлена для носки. Карманы быстро деформировались, задняя часть вытянулась. А ещё к ткани прилипало всё что можно.
Таких примеров очень много.
Например, цены на парфюм могут быть заоблачными, но аромат держится не больше часа.
Зачастую высокую цену диктует маркетинг. Мы покупаем не качество, а бренд или имя. А вот за какие деньги продавать своё имя человек решает самостоятельно.
Я не завышаю цены, потому что мне важно, чтобы обучение было доступно каждому.
✨Моя миссия не в том, чтобы заработать, а в том, чтобы помогать людям менять жизнь к лучшему.
А теперь второй вопрос:
Почему у вас так дорого?
Друзья, на рынке есть масса недорогих и даже бесплатных предложений. Но обычно на них минимум обратной связи и почти нет практики. А значит и результата 🤷🏻
А ещё часто цены скрывают.
Чтобы узнать цену, вы оставляете свои данные ➡️ потом с вами несколько раз связываются, общаются, задают вопросы ➡️ вы расслабляетесь, начинаете верить в то, что о вас заботятся… ➡️ и высокие цены уже не кажутся такими страшными.
В моей школе все по-другому.
У нас вы стразу видите и стоимость, и программу.
А самое главное, вы учитесь у педагога с более чем 30-летним опытом!🔥
Показать больше
15 дн. назад
✏️ Из школьных сочинений 🤔
• На крыше было много голубей, человек сорок.
• На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.
• Всех, кто мешал ему везти дрова, малюточка посылал басом.
• Есенин часто писал домой и спрашивал: "Ты жива ещё, моя старушка?"
• Катерина бросилась в реку по личному делу.
• Корова - это большое животное с четырьмя ногами по углам.
• Комсомольцы трудились день и ночь, не покладая рук, не вставая с постели.
• Когда мой друг тонул, я бросился его спасать, потому что на нем были мои плавки.
• Любовники делали императрицу Екатерину женщиной, а она их - генералами.
• Лягушка-путешественница квакнула во все воронье горло.
• На переменах мы катались по перилам с первого на третий этаж.
• В книге "Маугли" Киплинг показал нравы животных, которые царили в Индии в начале прошлого века.
• В своих юмористических рассказах великий Чехов никого не бичует и не высмеивает, а просто старается заработать денег.
• Когда к Онегину приезжали гости, он всегда с заднего крыльца садился на жеребца.
• Названием своей поэмы Грибоедов сразу даёт понять читателю, что не надо умничать.
• Очевидно даже ребёнку, что письмо Татьяны к Онегину на самом деле писал Пушкин.
• Профессия учителя самая хорошая, я её очень люблю и поэтому хочу стать доктором.
• Мне приходили в голову разные мысли, но лучшие останавливались на банке земляничного варенья.
• Я быстро стоял на одном месте.
• Буревестник восторженно предсказывает бурю, а пингвин демонстративно держится от него подальше, всем своим видом говоря: "Знаем мы эти ваши метеопрогнозы!"
• Если бы Дантес разбирался в поэзии, то не стал бы стрелять в гениального поэта, а выбрал бы для дуэли какого-нибудь графомана, и потомки были бы ему только благодарны.
• У всех млекопитающих четыре ноги и пятый хвост.
• Выбирая имя и отчество для Акакия Акакиевича, Гоголь не пожалел своего героя.
• Кот стремительно мчался на одной ноге.
• Она так испугалась, что бросилась в обморок.
• На картине изображён ученик средних лет.
• Его правая щека весело улыбалась.
• Он сел на коня и поехал пешком.
• У моего друга курносый нос, плавно переходящий в шею.
• Когда туман рассеялся, князь увидел татаро-монгольское иго.
• Мы спали, но нам не спалось.
• Мальчик облизался до ушей.
• Человеческий мозг состоит из западного и восточного полушарий
• Графиня ехала в карете с приподнятым, сложенным в гармошку задом.
• Hаташа Ростова хотела что-то сказать, но откpывшаяся двеpь закpыла ей pот.
• Гоголь страдал тройственностью, которая заключалась в том, что одной ногой он стоял в прошлом, другой приветствовал будущее, а между ног у него была страшная действительность.
• Навстречу шел отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
• В отсутствие Онегина Татьяна часто ходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.
• Австралийский кенгуру имеет карман на животе, чтобы прятаться туда в случае опасности.
• Доярка сошла с трибуны и на нее тотчас же влез председатель.
• На крыше было много голубей, человек сорок.
• На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.
• Всех, кто мешал ему везти дрова, малюточка посылал басом.
• Есенин часто писал домой и спрашивал: "Ты жива ещё, моя старушка?"
• Катерина бросилась в реку по личному делу.
• Корова - это большое животное с четырьмя ногами по углам.
• Комсомольцы трудились день и ночь, не покладая рук, не вставая с постели.
• Когда мой друг тонул, я бросился его спасать, потому что на нем были мои плавки.
• Любовники делали императрицу Екатерину женщиной, а она их - генералами.
• Лягушка-путешественница квакнула во все воронье горло.
• На переменах мы катались по перилам с первого на третий этаж.
• В книге "Маугли" Киплинг показал нравы животных, которые царили в Индии в начале прошлого века.
• В своих юмористических рассказах великий Чехов никого не бичует и не высмеивает, а просто старается заработать денег.
• Когда к Онегину приезжали гости, он всегда с заднего крыльца садился на жеребца.
• Названием своей поэмы Грибоедов сразу даёт понять читателю, что не надо умничать.
• Очевидно даже ребёнку, что письмо Татьяны к Онегину на самом деле писал Пушкин.
• Профессия учителя самая хорошая, я её очень люблю и поэтому хочу стать доктором.
• Мне приходили в голову разные мысли, но лучшие останавливались на банке земляничного варенья.
• Я быстро стоял на одном месте.
• Буревестник восторженно предсказывает бурю, а пингвин демонстративно держится от него подальше, всем своим видом говоря: "Знаем мы эти ваши метеопрогнозы!"
• Если бы Дантес разбирался в поэзии, то не стал бы стрелять в гениального поэта, а выбрал бы для дуэли какого-нибудь графомана, и потомки были бы ему только благодарны.
• У всех млекопитающих четыре ноги и пятый хвост.
• Выбирая имя и отчество для Акакия Акакиевича, Гоголь не пожалел своего героя.
• Кот стремительно мчался на одной ноге.
• Она так испугалась, что бросилась в обморок.
• На картине изображён ученик средних лет.
• Его правая щека весело улыбалась.
• Он сел на коня и поехал пешком.
• У моего друга курносый нос, плавно переходящий в шею.
• Когда туман рассеялся, князь увидел татаро-монгольское иго.
• Мы спали, но нам не спалось.
• Мальчик облизался до ушей.
• Человеческий мозг состоит из западного и восточного полушарий
• Графиня ехала в карете с приподнятым, сложенным в гармошку задом.
• Hаташа Ростова хотела что-то сказать, но откpывшаяся двеpь закpыла ей pот.
• Гоголь страдал тройственностью, которая заключалась в том, что одной ногой он стоял в прошлом, другой приветствовал будущее, а между ног у него была страшная действительность.
• Навстречу шел отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
• В отсутствие Онегина Татьяна часто ходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.
• Австралийский кенгуру имеет карман на животе, чтобы прятаться туда в случае опасности.
• Доярка сошла с трибуны и на нее тотчас же влез председатель.
Показать больше
15 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
15 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
16 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
16 дн. назад
✏️ Из школьных сочинений 🤔
• На крыше сидело около сорока голубей.
• На берегу реки доярка доила корову, а в воде все отражалось в обратном порядке.
• Всем, кто мешал ему везти дрова, малюточка отвечал низким голосом.
• Есенин часто писал домой и спрашивал: "Ты ещё жива, моя старушка?"
• Катерина бросилась в реку по личным причинам.
• Корова — это крупное животное с четырьмя ногами, расположенными по углам.
• Комсомольцы работали день и ночь, не покладая рук и не вставая с постели.
• Когда мой друг начал тонуть, я бросился спасать его, потому что он был в моих плавках.
• Любовники сделали императрицу Екатерину женщиной, а она их — генералами.
• Лягушка-путешественница квакнула во всех вороньих горлах.
• На переменах мы скатывались по перилам с первого этажа на третий.
• В книге "Маугли" Киплинг показал повадки животных, которые были в Индии в начале прошлого века.
• В своих юмористических рассказах великий Чехов никого не осуждает и не высмеивает, а просто пытается заработать деньги.
• Когда к Онегину приходили гости, он всегда выходил с заднего крыльца и садился на жеребца.
• Название своей поэмы Грибоедов сразу даёт понять читателю, что не нужно умничать.
• Даже ребёнку понятно, что письмо Татьяны к Онегину на самом деле написал Пушкин.
• Профессия учителя — самая хорошая. Я её очень люблю и поэтому хочу стать доктором.
• В голову приходили разные мысли, но лучшие останавливались на банке земляничного варенья.
• Я быстро стоял на одном месте.
• Буревестник восторженно предсказывает бурю, а пингвин демонстративно держится от него подальше, всем видом показывая: "Мы знаем ваши метеопрогнозы!"
• Если бы Дантес понимал поэзию, он не стал бы стрелять в гениального поэта, а выбрал бы для дуэли какого-нибудь графомана, и потомки благодарили бы его за это.
• У всех млекопитающих четыре ноги и пятый хвост.
• Выбирая имя и отчество для Акакия Акакиевича, Гоголь не пожалел своего героя.
• Кот мчался стремительно на одной ноге.
• Она так испугалась, что упала в обморок.
• На картине изображён ученик средних лет.
• Его правая щека весело улыбалась.
• Он сел на коня и поехал пешком.
• У моего друга курносый нос, который плавно переходит в шею.
• Когда туман рассеялся, князь увидел татаро-монгольское иго.
• Мы спали, но нам не хотелось спать.
• Мальчик облизался до ушей.
• Человеческий мозг состоит из западного и восточного полушарий.
• Графиня ехала в карете с приподнятым и сложенным в гармошку задом.
• Наташа Ростова хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.
• Гоголь страдал от тройственности, которая выражалась в том, что одной ногой он стоял в прошлом, другой приветствовал будущее, а между ног у него была страшная действительность.
• Навстречу шёл отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
• В отсутствие Онегина Татьяна часто заходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.
• Австралийский кенгуру имеет карман на животе, чтобы прятаться в нём в случае опасности.
• Доярка сошла с трибуны, и на неё сразу же взошёл председатель.
• На крыше сидело около сорока голубей.
• На берегу реки доярка доила корову, а в воде все отражалось в обратном порядке.
• Всем, кто мешал ему везти дрова, малюточка отвечал низким голосом.
• Есенин часто писал домой и спрашивал: "Ты ещё жива, моя старушка?"
• Катерина бросилась в реку по личным причинам.
• Корова — это крупное животное с четырьмя ногами, расположенными по углам.
• Комсомольцы работали день и ночь, не покладая рук и не вставая с постели.
• Когда мой друг начал тонуть, я бросился спасать его, потому что он был в моих плавках.
• Любовники сделали императрицу Екатерину женщиной, а она их — генералами.
• Лягушка-путешественница квакнула во всех вороньих горлах.
• На переменах мы скатывались по перилам с первого этажа на третий.
• В книге "Маугли" Киплинг показал повадки животных, которые были в Индии в начале прошлого века.
• В своих юмористических рассказах великий Чехов никого не осуждает и не высмеивает, а просто пытается заработать деньги.
• Когда к Онегину приходили гости, он всегда выходил с заднего крыльца и садился на жеребца.
• Название своей поэмы Грибоедов сразу даёт понять читателю, что не нужно умничать.
• Даже ребёнку понятно, что письмо Татьяны к Онегину на самом деле написал Пушкин.
• Профессия учителя — самая хорошая. Я её очень люблю и поэтому хочу стать доктором.
• В голову приходили разные мысли, но лучшие останавливались на банке земляничного варенья.
• Я быстро стоял на одном месте.
• Буревестник восторженно предсказывает бурю, а пингвин демонстративно держится от него подальше, всем видом показывая: "Мы знаем ваши метеопрогнозы!"
• Если бы Дантес понимал поэзию, он не стал бы стрелять в гениального поэта, а выбрал бы для дуэли какого-нибудь графомана, и потомки благодарили бы его за это.
• У всех млекопитающих четыре ноги и пятый хвост.
• Выбирая имя и отчество для Акакия Акакиевича, Гоголь не пожалел своего героя.
• Кот мчался стремительно на одной ноге.
• Она так испугалась, что упала в обморок.
• На картине изображён ученик средних лет.
• Его правая щека весело улыбалась.
• Он сел на коня и поехал пешком.
• У моего друга курносый нос, который плавно переходит в шею.
• Когда туман рассеялся, князь увидел татаро-монгольское иго.
• Мы спали, но нам не хотелось спать.
• Мальчик облизался до ушей.
• Человеческий мозг состоит из западного и восточного полушарий.
• Графиня ехала в карете с приподнятым и сложенным в гармошку задом.
• Наташа Ростова хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.
• Гоголь страдал от тройственности, которая выражалась в том, что одной ногой он стоял в прошлом, другой приветствовал будущее, а между ног у него была страшная действительность.
• Навстречу шёл отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
• В отсутствие Онегина Татьяна часто заходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.
• Австралийский кенгуру имеет карман на животе, чтобы прятаться в нём в случае опасности.
• Доярка сошла с трибуны, и на неё сразу же взошёл председатель.
Показать больше
16 дн. назад
5 опасных сигналов для родителей, что ребенку срочно нужна помощь:
• Он не слушается, включает «нехочуху»
• Ему ничего не интересно, кроме гаджетов
• Отказывается помогать по дому
• Хамит и грубит близким
• Ленится, игнорирует родителей
Нет, это не «трудный возраст». Хотите узнать, что на самом деле стоит за сложным поведением ребенка и как научить его слушаться родителей?
Тогда вам просто необходимо дочитать этот пост до конца... Всего 2 минуты вашего времени в обмен на мир и покой в семье.
На самом деле причина всех этих проблем одна — отсутствие самодисциплины.
Это не про зарядку и заправленную кровать. И уж точно не про армейское «одеться, пока горит спичка».
Самодисциплина — это умение ставить цели и добиваться их. Потому что ребенок сам этого хочет, а не «мама заставила».
Это способность нести ответственность за свои слова и поступки. В том числе за колкости, которые ребенок говорит своим близким.
В школе детей учат считать и писать, но никто не прививает им самодисциплину.
Если оставить все как есть и просто списать это на «трудный возраст», то ребенок таким и вырастет. Он привыкнет лениться и грубить.
Но ругаться, наказывать, лишать карманных денег и интернета тоже не выход. Так ребенок только обозлится на родителей.
Это не значит, что нужно потакать ему в его капризах. Есть гуманные и эффективные способы научить ребенка слушать и слышать вас.
О них расскажут психологи Академии Ukids на своем бесплатном онлайн-семинаре для родителей детей 6–15 лет
Это бесплатно. Ничего не продаем и не навязываем.
На семинаре поговорим:
— почему именно ваш ребенок не слушается и чего он пытается этим добиться;
— как реагировать на непослушание, чтобы ребенок слушал и слышал вас с первого раза;
— как перестать ссориться и ругаться с ребенком, даже если кажется, что гуманные методы с ним не работают;
— как помочь ребенку развить в себе самодисциплину
Запись на бесплатный семинар по ссылке:
👉 https://ukids.academy/pp_n...
Запись скоро заканчивается.
• Он не слушается, включает «нехочуху»
• Ему ничего не интересно, кроме гаджетов
• Отказывается помогать по дому
• Хамит и грубит близким
• Ленится, игнорирует родителей
Нет, это не «трудный возраст». Хотите узнать, что на самом деле стоит за сложным поведением ребенка и как научить его слушаться родителей?
Тогда вам просто необходимо дочитать этот пост до конца... Всего 2 минуты вашего времени в обмен на мир и покой в семье.
На самом деле причина всех этих проблем одна — отсутствие самодисциплины.
Это не про зарядку и заправленную кровать. И уж точно не про армейское «одеться, пока горит спичка».
Самодисциплина — это умение ставить цели и добиваться их. Потому что ребенок сам этого хочет, а не «мама заставила».
Это способность нести ответственность за свои слова и поступки. В том числе за колкости, которые ребенок говорит своим близким.
В школе детей учат считать и писать, но никто не прививает им самодисциплину.
Если оставить все как есть и просто списать это на «трудный возраст», то ребенок таким и вырастет. Он привыкнет лениться и грубить.
Но ругаться, наказывать, лишать карманных денег и интернета тоже не выход. Так ребенок только обозлится на родителей.
Это не значит, что нужно потакать ему в его капризах. Есть гуманные и эффективные способы научить ребенка слушать и слышать вас.
О них расскажут психологи Академии Ukids на своем бесплатном онлайн-семинаре для родителей детей 6–15 лет
Это бесплатно. Ничего не продаем и не навязываем.
На семинаре поговорим:
— почему именно ваш ребенок не слушается и чего он пытается этим добиться;
— как реагировать на непослушание, чтобы ребенок слушал и слышал вас с первого раза;
— как перестать ссориться и ругаться с ребенком, даже если кажется, что гуманные методы с ним не работают;
— как помочь ребенку развить в себе самодисциплину
Запись на бесплатный семинар по ссылке:
👉 https://ukids.academy/pp_n...
Запись скоро заканчивается.
Показать больше
16 дн. назад
Приора 2011 г.в. Двигатель 1.6 , 16 клапанный, не дымит, масло не расходует. Документы в порядке, юридически чистый, стоит на учёте. Эур, передние электро стекло подъемники, музыка, кондиционер ( нет радиатора с трубками) , газовое оборудование ( на данный момент отключено) баллон под запаску. Подвеска и коробка в порядке. По кузову там сям, жуки, по фото не видно. Задние стаканы в порядке, не гнилые Днище не вываливается, карманы багажника не гнилые. Головка после ремонта ( замена прокладки, сальников клапанов, притирка клапанов). Цена 175 т.р. Возможен обмен. Осмотр в Рузаевке. Тел 89271720002
Показать больше
17 дн. назад
Это простая и в то же время очень действенная техника, которая помогает переключить внимание с привычного восприятия негатива на осознанное замечание хорошего. Она тренирует способность видеть радости в повседневности, благодарить за мелочи и наполнять день лёгкостью.
🔹 Как выполнять упражнение
1⃣ Утром положите в один карман 20 маленьких предметов — это могут быть фасолины, бусины или пуговицы.
2⃣ В течение дня каждый раз, когда с вами происходит что-то приятное, перекладывайте одну «горошину» в другой карман. Это действие работает как якорь для мозга: вы фиксируете позитивный момент.
3⃣ Вечером подсчитайте, сколько радостных событий вам удалось заметить.
4⃣ По желанию заведите блокнот или используйте заметки в телефоне, чтобы фиксировать такие моменты. Это поможет ещё раз прожить их и закрепить привычку.
🔹 Почему это работает
Наш мозг устроен так, что негативные события он воспринимает быстрее и запоминает лучше — это древний механизм выживания. Но в современной жизни такая установка приводит к тревожности и ощущению, что хорошего мало.
Техника «20 горошин» мягко перенастраивает внимание: вы учите себя замечать поддержку, тепло и радость даже в самых обычных днях.
🔹 Примеры радостей, за которые можно благодарить
- солнечный свет в окно;
- чашка вкусного чая или кофе;
- зелёный сигнал светофора;
- свободное место на парковке;
- звонок от близкого человека;
- спокойствие в важном разговоре;
- ощущение тепла после душа.
Это могут быть любые моменты, когда вы ловите мысль: «Сейчас хорошо».
🔹 Что, если радостей оказалось мало
Если к концу дня в левом кармане осталось много «горошин», это не повод для грусти. Это сигнал, что вам стоит уделить себе больше заботы и внимания. Даже такой результат полезен — он показывает, где именно важно добавить радости и отдыха.
🔹 Для чего это нужно
Упражнение помогает выработать привычку благодарить за мелочи, замечать положительные моменты там, где раньше они проходили мимо. Это даёт ощущение наполненности и постепенно формирует более устойчивое и спокойное восприятие жизни.
🔹 Преимущества практики
✨ занимает всего несколько секунд;
✨ не требует особых условий или тишины;
✨ особенно полезна при хроническом стрессе и усталости;
✨ снижает уровень тревожности;
✨ повышает устойчивость к негативным событиям.
Есть несколько простых способов адаптировать технику «20 горошин», если у вас нет карманов или мелких предметов:
☘ Вариант 1. Счётчик на телефоне
Используйте приложение-«счётчик» или просто заметки. Каждый раз, когда случается приятный момент, добавляйте единицу.
☘Вариант 2. Запястье и браслет/резинка
Наденьте на руку браслет, резинку или бусину на шнурке. Каждый раз, когда вы замечаете радость, перекладывайте его с одного запястья на другое.
☘ Вариант 3. Камешки или монетки на столе
Если вы работаете дома или в офисе, можно положить на стол 20 камешков, скрепок или монет. В течение дня перекладывайте их из одной кучки в другую.
☘Вариант 4. Рисование кружков
Нарисуйте на листе бумаги 20 пустых кружков. Каждый раз, когда происходит что-то приятное, закрашивайте один.
☘Вариант 5. Цифровая версия
Заведите в заметках список из 20 пунктов. Заполняйте его по мере того, как замечаете хорошие события.
☘Вариант 6. Ментальный счёт
Если совсем нет возможности что-то использовать, вы можете просто вести счёт в голове. Представляйте, как перекладываете «горошину» и закрепляйте позитивный момент небольшой внутренней фразой: «Я заметил это. Это приятно».
Таким образом, упражнение сохраняет свою суть — фиксировать внимание на позитиве. Главное не форма (горошины, кружки или счётчик), а сам процесс осознанного замечания радостных событий.
🔹 Как выполнять упражнение
1⃣ Утром положите в один карман 20 маленьких предметов — это могут быть фасолины, бусины или пуговицы.
2⃣ В течение дня каждый раз, когда с вами происходит что-то приятное, перекладывайте одну «горошину» в другой карман. Это действие работает как якорь для мозга: вы фиксируете позитивный момент.
3⃣ Вечером подсчитайте, сколько радостных событий вам удалось заметить.
4⃣ По желанию заведите блокнот или используйте заметки в телефоне, чтобы фиксировать такие моменты. Это поможет ещё раз прожить их и закрепить привычку.
🔹 Почему это работает
Наш мозг устроен так, что негативные события он воспринимает быстрее и запоминает лучше — это древний механизм выживания. Но в современной жизни такая установка приводит к тревожности и ощущению, что хорошего мало.
Техника «20 горошин» мягко перенастраивает внимание: вы учите себя замечать поддержку, тепло и радость даже в самых обычных днях.
🔹 Примеры радостей, за которые можно благодарить
- солнечный свет в окно;
- чашка вкусного чая или кофе;
- зелёный сигнал светофора;
- свободное место на парковке;
- звонок от близкого человека;
- спокойствие в важном разговоре;
- ощущение тепла после душа.
Это могут быть любые моменты, когда вы ловите мысль: «Сейчас хорошо».
🔹 Что, если радостей оказалось мало
Если к концу дня в левом кармане осталось много «горошин», это не повод для грусти. Это сигнал, что вам стоит уделить себе больше заботы и внимания. Даже такой результат полезен — он показывает, где именно важно добавить радости и отдыха.
🔹 Для чего это нужно
Упражнение помогает выработать привычку благодарить за мелочи, замечать положительные моменты там, где раньше они проходили мимо. Это даёт ощущение наполненности и постепенно формирует более устойчивое и спокойное восприятие жизни.
🔹 Преимущества практики
✨ занимает всего несколько секунд;
✨ не требует особых условий или тишины;
✨ особенно полезна при хроническом стрессе и усталости;
✨ снижает уровень тревожности;
✨ повышает устойчивость к негативным событиям.
Есть несколько простых способов адаптировать технику «20 горошин», если у вас нет карманов или мелких предметов:
☘ Вариант 1. Счётчик на телефоне
Используйте приложение-«счётчик» или просто заметки. Каждый раз, когда случается приятный момент, добавляйте единицу.
☘Вариант 2. Запястье и браслет/резинка
Наденьте на руку браслет, резинку или бусину на шнурке. Каждый раз, когда вы замечаете радость, перекладывайте его с одного запястья на другое.
☘ Вариант 3. Камешки или монетки на столе
Если вы работаете дома или в офисе, можно положить на стол 20 камешков, скрепок или монет. В течение дня перекладывайте их из одной кучки в другую.
☘Вариант 4. Рисование кружков
Нарисуйте на листе бумаги 20 пустых кружков. Каждый раз, когда происходит что-то приятное, закрашивайте один.
☘Вариант 5. Цифровая версия
Заведите в заметках список из 20 пунктов. Заполняйте его по мере того, как замечаете хорошие события.
☘Вариант 6. Ментальный счёт
Если совсем нет возможности что-то использовать, вы можете просто вести счёт в голове. Представляйте, как перекладываете «горошину» и закрепляйте позитивный момент небольшой внутренней фразой: «Я заметил это. Это приятно».
Таким образом, упражнение сохраняет свою суть — фиксировать внимание на позитиве. Главное не форма (горошины, кружки или счётчик), а сам процесс осознанного замечания радостных событий.
Показать больше
17 дн. назад
🌍 Мир наоборот
В Китае есть мост, по которому страшнее пройтись с телефоном, чем без страховки на жизнь.
Речь о стеклянных мостах — прозрачных переходах, нависших над пропастями. Один из самых известных — мост Чжанцзяцзе, натянутый между скалами на высоте более 300 метров. Он кажется обычной прогулочной дорогой… пока не посмотрит вниз тот, у кого в кармане слабые нервы. Под ногами — бездонная пропасть, и лишь толстое стекло держит между человеком и воздухом.
Ирония в том, что конструкция абсолютно безопасна — стекло выдерживает вес грузовика. Но психика сдаёт гораздо быстрее, чем физика.
Получается парадокс: в мире, где мосты строят, чтобы чувствовать уверенность под ногами, здесь они придуманы, чтобы напомнить, как хрупко наше спокойствие. 🏞️
В Китае есть мост, по которому страшнее пройтись с телефоном, чем без страховки на жизнь.
Речь о стеклянных мостах — прозрачных переходах, нависших над пропастями. Один из самых известных — мост Чжанцзяцзе, натянутый между скалами на высоте более 300 метров. Он кажется обычной прогулочной дорогой… пока не посмотрит вниз тот, у кого в кармане слабые нервы. Под ногами — бездонная пропасть, и лишь толстое стекло держит между человеком и воздухом.
Ирония в том, что конструкция абсолютно безопасна — стекло выдерживает вес грузовика. Но психика сдаёт гораздо быстрее, чем физика.
Получается парадокс: в мире, где мосты строят, чтобы чувствовать уверенность под ногами, здесь они придуманы, чтобы напомнить, как хрупко наше спокойствие. 🏞️
Показать больше
17 дн. назад
Парень выжил спустя 5 дней, находясь под водой
Китайский дайвер пропал во время погружения с приятелем и умудрился выжить, застряв на глубине 9 метров в подводной пещере с воздушным карманом. Пять дней он питался сырой рыбой, экономил кислород и ждал чуда. Когда баллон показал жалкие 4%, парень заметил спасателей и рванул к ним!
А что он сказала первым делом?
Китайский дайвер пропал во время погружения с приятелем и умудрился выжить, застряв на глубине 9 метров в подводной пещере с воздушным карманом. Пять дней он питался сырой рыбой, экономил кислород и ждал чуда. Когда баллон показал жалкие 4%, парень заметил спасателей и рванул к ним!
А что он сказала первым делом?
Показать больше
18 дн. назад
Когда ребенок не хочет учиться...
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Только начался учебный год, снова начнутся - одни тройки.
Тут стихотворение не выучил. Тут контрольную плохо написал. Тут домашку «дома забыл».
И главное — ребёнок же способный, не глупый. Просто ленится.
Уговоры не помогают. Отбирать гаджеты, не пускать гулять, не давать карманных — бессмысленно. В ответ только слёзы и агрессия.
Что делать?
Можно нанять хоть десять репетиторов. Можно часами стоять над душой, пока не сделает всю домашку. Можно наказывать.
Но от этого не будет никакого толку, пока ребёнок сам не поймёт, зачем ему учиться.
Чтобы мотивировать ребёнка на учебу, нужно объяснить ему это правильно. На его языке.
Но родители специалисты в своей профессии, а не в педагогике и психологии. Поэтому многим нужна помощь.
Специально для родителей детей 6–15 лет психологи Академии Ukids приглашают на бесплатное пробное занятие. На нем вы узнаете, как мотивировать ребёнка на учебу, научить его ответственно делать уроки и слушаться родителей.
Что даст одно занятие в игровой форме:
- В чем на самом деле кроются причины плохой успеваемости, непослушания и нежелания учиться
- Почему дети ленятся и как мотивировать их на учебу
- Как помочь ребёнку полюбить учебу
Не думайте, что «вырастет — сам замотивируется». 6-15 лет — тот самый возраст, от которого зависит почти вся взрослая жизнь ребёнка.
Если вы его не научитесь ответственности, не научит никто.
Запишитесь на занятие по ссылке:
https://ukids.academy/shko...
Оплачивать ничего не нужно!
На встрече получите подарки, которые помогут наконец наладить с ребёнком контакт.
Показать больше
19 дн. назад
Видите современные сады и думаете — это не для моих соток?😓
✏Это самое распространенное заблуждение! И я его развеиваю на лекции “Схемы посадки кустарников в современном саду”.
Только 9, 10 и 11 сентября скидка на лекцию -30%
и доступ бессрочный.
🔍Специально взяла планы обычных участков около 10 соток — и показываю, как применить современные способы посадки:
👉для палисадника,
👉зоны вокруг костра,
👉на границе входной и приватной зоны,
👉маскирующие от соседей,
👉зоны между домом и автостоянкой и другие.
Принципы простые, что скажете: «Почему сама не додумалась?»💭
🤓Расскажу, как я выбираю композиции, подходящие к обычному саду, как адаптирую их под посадочное место, как подбираю кустарники, которые мне по карману.
💌Я приготовила списки кустарников для современных способов посадки, из которых выберете те, что найдете в садовых центрах, ведь в современных посадках отдельный кустарник не имеет значения.
Если сравнить с моей любимой кулинарией, продукты возьмем известные и приготовим блюда по новой технологии. Кто готов?🔥
📍ХОЧУ ЛЕКЦИЮ: https://vk.cc/cPkbvU
Реклама. ИП МЯГКОВА Н.С. ИНН:772881182730. ERID: 2VtzqukTRPy
✏Это самое распространенное заблуждение! И я его развеиваю на лекции “Схемы посадки кустарников в современном саду”.
Только 9, 10 и 11 сентября скидка на лекцию -30%
и доступ бессрочный.
🔍Специально взяла планы обычных участков около 10 соток — и показываю, как применить современные способы посадки:
👉для палисадника,
👉зоны вокруг костра,
👉на границе входной и приватной зоны,
👉маскирующие от соседей,
👉зоны между домом и автостоянкой и другие.
Принципы простые, что скажете: «Почему сама не додумалась?»💭
🤓Расскажу, как я выбираю композиции, подходящие к обычному саду, как адаптирую их под посадочное место, как подбираю кустарники, которые мне по карману.
💌Я приготовила списки кустарников для современных способов посадки, из которых выберете те, что найдете в садовых центрах, ведь в современных посадках отдельный кустарник не имеет значения.
Если сравнить с моей любимой кулинарией, продукты возьмем известные и приготовим блюда по новой технологии. Кто готов?🔥
📍ХОЧУ ЛЕКЦИЮ: https://vk.cc/cPkbvU
Реклама. ИП МЯГКОВА Н.С. ИНН:772881182730. ERID: 2VtzqukTRPy
Показать больше
20 дн. назад
📍Боль, которую ты причиняешь, вернется к тебе. Ложь, которую ты говоришь, однажды будет раскрыта. Сердца, которые ты разбиваешь, оставят след на тебе самом.
Люди думают, что могут уйти, причинив боль другим, но карма никогда не теряет адрес. Что отдаешь, то и получаешь, а жизнь имеет способ сделать так, что каждый испытает тяжесть своих собственных действий
Люди думают, что могут уйти, причинив боль другим, но карма никогда не теряет адрес. Что отдаешь, то и получаешь, а жизнь имеет способ сделать так, что каждый испытает тяжесть своих собственных действий
Показать больше
20 дн. назад
Карма — это то, о чем мы все слышали, но не многие знакомы с ее законами. Основное определение кармы состоит в том, что все, что вы делаете, хорошее или плохое, рано или поздно случится с вами. Люди, которые верят в карму, изо всех сил стараются делать добрые дела, чтобы получить хорошую карму.
Создавая хорошую карму, вы чувствуете себя хорошо, но вы также можете улучшить другие аспекты своей жизни, такие как отношения, финансы, карьера и общее благополучие.
Закон причины и следствия
Это известно как "великий закон", и он основан на концепции, что вы получаете то, что даёте. Если вы даёте честность, вы её получите, если вы даете добро, вы получаете добро, если вы даёте любовь, вы получаете любовь. Это относится ко всем аспектам, будь то положительные или отрицательные.
Закон творения
Идея этого закона заключается в том, что вы не можете получить то, что хотите, если вы не достаточно работаете над этим. Вы должны стремиться к тому, чего хотите, а не ждать, пока это случится с вами. Этот закон означает, что если вы чем-то недовольны, вам сначала нужно начать вносить изменения в себя.
Закон смирения
Закон смирения заключается в принятии вещей до того, как вы попытаетесь их изменить. Вы никогда не должны обвинять других в том, в чём вы сами виноваты, и никогда не должны плохо обращаться с другими только потому, что они в чём-то не согласны с вами.
Закон роста
Вам нужно приспособиться к миру, независимо от того, где вы находитесь. Весь мир никогда не изменится, но вы должны изменить себя. Вы должны принять свое окружение и сосредоточиться на адаптации к миру, который вы хотите, вместо того, чтобы изменять его в соответствии с вашими потребностями. Каждый должен работать над своим собственным ростом.
Закон об ответственности
Если вы хотите внести позитивные изменения в свою жизнь, вы должны осознавать, что несёте полную ответственность за всё, что происходит в вашей жизни. Все, что происходит вокруг вас — результат того, что происходит в вашей жизни или внутри вас. Этот закон аналогичен предыдущему, так как он учит нас сначала смотреть на себя, прежде чем обвинять других в своем несчастье.
Закон связи
Этот закон фокусируется на связи между вашим прошлым, настоящим и будущим. Вы можете освободиться от плохой кармы, получив контроль над своим настоящим и будущим. Все хорошее, что вы делаете сегодня, уменьшает плохую карму, и вы также можете исправить плохие поступки из прошлого, совершая больше добрых дел.
Закон фокуса
Вы можете ощутить преимущества этого закона, научив свой разум концентрироваться на одной конкретной мысли. Вы можете научиться делать это, записывая свои важные цели. Затем ранжируйте их по важности, начиная с самых важных. Сосредоточение на всех целях сразу не позволит вам правильно распределять внимание и энергию. Этот закон также поможет вам перестать фокусироваться на менее важных вещах.
Закон щедрости и гостеприимства
Ваши действия всегда должны быть отражением ваших убеждений, и если это так, вы получите хорошую карму. Вы должны практиковать то, во что вы верите, и вам нужно показать, что вы привержены этому.
Закон здесь и сейчас
Вы должны принимать и осознавать свою реальность независимо от обстоятельств. Если вы проводите много времени, живя в прошлом, вы никогда не будете здесь и сейчас. Это относится и к жизни в будущем. Вы никогда не сосредоточитесь на настоящем, если постоянно беспокоитесь о будущем и о том, как заработать достаточно денег. Присутствуйте в данный момент столько, сколько сможете, наслаждайтесь своей настоящей жизнью и максимально используйте каждую ситуацию.
Закон перемен
Если вы хотите лучшей жизни, вы должны быть готовы к изменениям. Все будет повторяться, пока вы не научитесь практиковать этот закон. Если всё идёт по кругу, это значит, что карма пытается подсказать вам, что что-то должно быть сделано по-другому. Если ваша жизнь внезапно улучшилась, это означает, что вы сделали необходимые изменения.
Закон терпения и вознаграждения
Если вы хотите испытать преимущества тяжелой работы, вы должны быть терпеливы и работать, даже когда вы не делаете видимого прогресса. Если вы не будете терпеливы и перестанете усердно работать, вы можете потерпеть неудачу или ваши успехи не будут столь велики, как вам нужно.
Закон значения и вдохновения
Этот закон помогает вам работать над своей мотивацией и поднимать настроение, когда вы плохо себя чувствуете. Вы должны верить в себя и свою значимость для этого мира.
Возможно, будет трудно запомнить все 12 законов, но если вы будете регулярно их выполнять и сделаете неотъемлемой частью своей жизни, то взамен вы получите лучшую жизнь, те позитивность и другие великие вещи.
Создавая хорошую карму, вы чувствуете себя хорошо, но вы также можете улучшить другие аспекты своей жизни, такие как отношения, финансы, карьера и общее благополучие.
Закон причины и следствия
Это известно как "великий закон", и он основан на концепции, что вы получаете то, что даёте. Если вы даёте честность, вы её получите, если вы даете добро, вы получаете добро, если вы даёте любовь, вы получаете любовь. Это относится ко всем аспектам, будь то положительные или отрицательные.
Закон творения
Идея этого закона заключается в том, что вы не можете получить то, что хотите, если вы не достаточно работаете над этим. Вы должны стремиться к тому, чего хотите, а не ждать, пока это случится с вами. Этот закон означает, что если вы чем-то недовольны, вам сначала нужно начать вносить изменения в себя.
Закон смирения
Закон смирения заключается в принятии вещей до того, как вы попытаетесь их изменить. Вы никогда не должны обвинять других в том, в чём вы сами виноваты, и никогда не должны плохо обращаться с другими только потому, что они в чём-то не согласны с вами.
Закон роста
Вам нужно приспособиться к миру, независимо от того, где вы находитесь. Весь мир никогда не изменится, но вы должны изменить себя. Вы должны принять свое окружение и сосредоточиться на адаптации к миру, который вы хотите, вместо того, чтобы изменять его в соответствии с вашими потребностями. Каждый должен работать над своим собственным ростом.
Закон об ответственности
Если вы хотите внести позитивные изменения в свою жизнь, вы должны осознавать, что несёте полную ответственность за всё, что происходит в вашей жизни. Все, что происходит вокруг вас — результат того, что происходит в вашей жизни или внутри вас. Этот закон аналогичен предыдущему, так как он учит нас сначала смотреть на себя, прежде чем обвинять других в своем несчастье.
Закон связи
Этот закон фокусируется на связи между вашим прошлым, настоящим и будущим. Вы можете освободиться от плохой кармы, получив контроль над своим настоящим и будущим. Все хорошее, что вы делаете сегодня, уменьшает плохую карму, и вы также можете исправить плохие поступки из прошлого, совершая больше добрых дел.
Закон фокуса
Вы можете ощутить преимущества этого закона, научив свой разум концентрироваться на одной конкретной мысли. Вы можете научиться делать это, записывая свои важные цели. Затем ранжируйте их по важности, начиная с самых важных. Сосредоточение на всех целях сразу не позволит вам правильно распределять внимание и энергию. Этот закон также поможет вам перестать фокусироваться на менее важных вещах.
Закон щедрости и гостеприимства
Ваши действия всегда должны быть отражением ваших убеждений, и если это так, вы получите хорошую карму. Вы должны практиковать то, во что вы верите, и вам нужно показать, что вы привержены этому.
Закон здесь и сейчас
Вы должны принимать и осознавать свою реальность независимо от обстоятельств. Если вы проводите много времени, живя в прошлом, вы никогда не будете здесь и сейчас. Это относится и к жизни в будущем. Вы никогда не сосредоточитесь на настоящем, если постоянно беспокоитесь о будущем и о том, как заработать достаточно денег. Присутствуйте в данный момент столько, сколько сможете, наслаждайтесь своей настоящей жизнью и максимально используйте каждую ситуацию.
Закон перемен
Если вы хотите лучшей жизни, вы должны быть готовы к изменениям. Все будет повторяться, пока вы не научитесь практиковать этот закон. Если всё идёт по кругу, это значит, что карма пытается подсказать вам, что что-то должно быть сделано по-другому. Если ваша жизнь внезапно улучшилась, это означает, что вы сделали необходимые изменения.
Закон терпения и вознаграждения
Если вы хотите испытать преимущества тяжелой работы, вы должны быть терпеливы и работать, даже когда вы не делаете видимого прогресса. Если вы не будете терпеливы и перестанете усердно работать, вы можете потерпеть неудачу или ваши успехи не будут столь велики, как вам нужно.
Закон значения и вдохновения
Этот закон помогает вам работать над своей мотивацией и поднимать настроение, когда вы плохо себя чувствуете. Вы должны верить в себя и свою значимость для этого мира.
Возможно, будет трудно запомнить все 12 законов, но если вы будете регулярно их выполнять и сделаете неотъемлемой частью своей жизни, то взамен вы получите лучшую жизнь, те позитивность и другие великие вещи.
Показать больше
20 дн. назад
Преподавательница университета на одной из пар объявила своим студентам об эксперименте, участниками которого должны были стать они все. Она раздала каждому по четыре голубые ленточки, которые были сколоты в форме бантика, на каждой из них было написано: «Ты очень важен для меня», и попросила, чтобы каждый приколол одну ленточку себе на одежду, потому что каждый студент — важный и значимый человек в ее жизни.
Когда все студенты сделали то, о чем их попросили, преподавательница предложила всем подумать о том, кто для них наиболее важный и значимый в жизни человек, чтобы каждый вручил вторую ленточку ему. Потом необходимо было рассказать избраннику об эксперименте и попросить продолжить его, передать оставшиеся две ленточки, чтобы уже следующий участник отдал их человеку, наиболее значимому в его жизни.
Ожидаемый результат — проследить, как маленькая деталь может влиять на людей. Озадаченные ученики вышли из аудитории, размышляя над тем, кому отдать свои ленточки. Кто-то думал отдать их одному из родителей, кто-то брату, сестре, возлюбленному…
Из этой группы студентов только один был иногородний. Он не мог отдать ленточки родным или близким. Всю ночь он думал над полученным заданием, и только к утру решил от дать свои ленточки другу, именно он посоветовал ему поступить в университет и при возникновении любых трудностей в освоении предметов помогал ему разобраться, объяснял, поддерживал. Наконец-то решение было принято!
После занятий он пошел на работу к своему другу. Тот был удивлен его появлением без предварительной договоренности, он решил, что произошло что-то плохое, и попросил объяснить, что случилось. Студент рассказал о причине своего визита, вручил другу три ленточки и попросил одну из них надеть на лацкан пиджака. «Я далеко от дома, и в этом большом городе самый близкий и значимый человек для меня это ты», — объяснил он свой поступок.
Смущенный и тронутый молодой человек, ранее не испытывавший подобного внимания от других, пообещал, что продолжит эксперимент и расскажет о результатах. Студент ушел, его друг остался на работе, а когда собирался уходить домой, ему пришла в голову рискованная идея — отдать две оставшиеся ленточки своему шефу, человеку очень строгому, досконально владеющему своей профессией и всегда занятому.
Секретарь сказала, что шеф примет его, когда освободится. Молодой человек ждал, пока его не пригласили войти. Своего босса он застал за чтением новых проектов, его стол был завален бумагами.
— Чего желаете? — напрямую спросил начальник. Молодой служащий, заикаясь от страха, объяснил причину своего прихода и показал две голубые ленточки. Шеф очень удивился и спросил: — Почему вы решили, что я подхожу для того, чтобы отдать эти ленточки мне: Подчиненный ответил, что восхищается его энтузиазмом, самоотдачей и способностью расширять бизнес, что он научился многому и гордится тем, что может работать рядом с таким человеком.
Шеф с большим сомнением принял две голубые ленточки, не так часто за время пребывания па этом посту ему приходилось выслушивать искренние слова восхищения и благодарности. Он надел одну из них на грудь, а другую спрятал в карман. Его молодой служащий попрощался и вышел. Рабочий день закончился.
Растерянный, озадаченный и смущённый шеф в этот день нарушил свой распорядок — сидеть допоздна на работе — и вовремя ушел домой. Его жена удивилась раннему возвращению мужа и спросила, что случилось. Муж ответил, что все в порядке, что сегодня он просто хотел провести время со своей семьей, чем еще больше удивил свою жену, потому что обычно он возвращался домой в плохом настроении.
Шеф спросил:
— Где наш сын. Жена позвала мальчика. Сын спустился, и отец попросил:
— Составь мне компанию. И мать и сын были растеряны, так как отец семейства не привык тратить свое драгоценное время на семью. Отец и сын вышли на крыльцо и сели на ступеньку. Отец внимательно посмотрел на сына, который смотрел на него с затаенной грустью.
Мужчина говорил о том, что всё понимает и знает, что не был рядом когда сын нуждался в нём, что он решил измениться и больше бывать с семьей, потому что сын и его мама — самые нужные и важные люди в его жизни.
Он рассказал о молодом подчиненном и, прикрепляя ленточку с надписью: «Ты очень важен для меня» к футболке сына добавил:
— Я долго думал и понял, что могу отдать эту ленточку только тебе, потому что ты — самое главное, что есть у меня, самое ценное и самое святое. День, когда ты родился, был самым счастливым днем в моей жизни. Я горжусь тобой.
Сын со слезами на глазах обнял отца:
— Папа! Я не знаю, что сказать. Я думал, что я тебе не нужен! Я люблю тебя, папа! Прости меня! Они сидели рядом, обнявшись, и оба плакали…
Эксперимент оказался удачным. Он помог изменить не одну жизнь, потому что каждый участник просто высказал вслух то, что чувствовал. В нашей власти облечь свои чувства в слова и сказать другому человеку, насколько он важен для нас, любим и значим.
#полезнознать
Когда все студенты сделали то, о чем их попросили, преподавательница предложила всем подумать о том, кто для них наиболее важный и значимый в жизни человек, чтобы каждый вручил вторую ленточку ему. Потом необходимо было рассказать избраннику об эксперименте и попросить продолжить его, передать оставшиеся две ленточки, чтобы уже следующий участник отдал их человеку, наиболее значимому в его жизни.
Ожидаемый результат — проследить, как маленькая деталь может влиять на людей. Озадаченные ученики вышли из аудитории, размышляя над тем, кому отдать свои ленточки. Кто-то думал отдать их одному из родителей, кто-то брату, сестре, возлюбленному…
Из этой группы студентов только один был иногородний. Он не мог отдать ленточки родным или близким. Всю ночь он думал над полученным заданием, и только к утру решил от дать свои ленточки другу, именно он посоветовал ему поступить в университет и при возникновении любых трудностей в освоении предметов помогал ему разобраться, объяснял, поддерживал. Наконец-то решение было принято!
После занятий он пошел на работу к своему другу. Тот был удивлен его появлением без предварительной договоренности, он решил, что произошло что-то плохое, и попросил объяснить, что случилось. Студент рассказал о причине своего визита, вручил другу три ленточки и попросил одну из них надеть на лацкан пиджака. «Я далеко от дома, и в этом большом городе самый близкий и значимый человек для меня это ты», — объяснил он свой поступок.
Смущенный и тронутый молодой человек, ранее не испытывавший подобного внимания от других, пообещал, что продолжит эксперимент и расскажет о результатах. Студент ушел, его друг остался на работе, а когда собирался уходить домой, ему пришла в голову рискованная идея — отдать две оставшиеся ленточки своему шефу, человеку очень строгому, досконально владеющему своей профессией и всегда занятому.
Секретарь сказала, что шеф примет его, когда освободится. Молодой человек ждал, пока его не пригласили войти. Своего босса он застал за чтением новых проектов, его стол был завален бумагами.
— Чего желаете? — напрямую спросил начальник. Молодой служащий, заикаясь от страха, объяснил причину своего прихода и показал две голубые ленточки. Шеф очень удивился и спросил: — Почему вы решили, что я подхожу для того, чтобы отдать эти ленточки мне: Подчиненный ответил, что восхищается его энтузиазмом, самоотдачей и способностью расширять бизнес, что он научился многому и гордится тем, что может работать рядом с таким человеком.
Шеф с большим сомнением принял две голубые ленточки, не так часто за время пребывания па этом посту ему приходилось выслушивать искренние слова восхищения и благодарности. Он надел одну из них на грудь, а другую спрятал в карман. Его молодой служащий попрощался и вышел. Рабочий день закончился.
Растерянный, озадаченный и смущённый шеф в этот день нарушил свой распорядок — сидеть допоздна на работе — и вовремя ушел домой. Его жена удивилась раннему возвращению мужа и спросила, что случилось. Муж ответил, что все в порядке, что сегодня он просто хотел провести время со своей семьей, чем еще больше удивил свою жену, потому что обычно он возвращался домой в плохом настроении.
Шеф спросил:
— Где наш сын. Жена позвала мальчика. Сын спустился, и отец попросил:
— Составь мне компанию. И мать и сын были растеряны, так как отец семейства не привык тратить свое драгоценное время на семью. Отец и сын вышли на крыльцо и сели на ступеньку. Отец внимательно посмотрел на сына, который смотрел на него с затаенной грустью.
Мужчина говорил о том, что всё понимает и знает, что не был рядом когда сын нуждался в нём, что он решил измениться и больше бывать с семьей, потому что сын и его мама — самые нужные и важные люди в его жизни.
Он рассказал о молодом подчиненном и, прикрепляя ленточку с надписью: «Ты очень важен для меня» к футболке сына добавил:
— Я долго думал и понял, что могу отдать эту ленточку только тебе, потому что ты — самое главное, что есть у меня, самое ценное и самое святое. День, когда ты родился, был самым счастливым днем в моей жизни. Я горжусь тобой.
Сын со слезами на глазах обнял отца:
— Папа! Я не знаю, что сказать. Я думал, что я тебе не нужен! Я люблю тебя, папа! Прости меня! Они сидели рядом, обнявшись, и оба плакали…
Эксперимент оказался удачным. Он помог изменить не одну жизнь, потому что каждый участник просто высказал вслух то, что чувствовал. В нашей власти облечь свои чувства в слова и сказать другому человеку, насколько он важен для нас, любим и значим.
#полезнознать
Показать больше
При финансовой поддержке
Memes Admin
3 мс. назад
DurovLoh
Старый контакт со стенкой и улучшенными настройками приватности, круче, чем вконтакте. Присоединяйтесь.
