Мама, я тебя ненавижу! Ты меня достала!
Не самое приятное из того, что может услышать мать от своего 6-летнего сына.

Первая реакция: «Ты что такое говоришь? Я тебя рожала, ночами не спала, кормила, растила, а ты !» Судорожно вспоминаю, где висит папин ремень.
Минуту спустя - в горле комок, глаза щиплет от слез и сердце рвется от обиды. Только не на него, а на себя. Ведь я сама виновата в том, что услышала.

Думаю, это стоит прочитать каждой маме, чтобы не повторить моих ошибок.

Никита всегда был непослушным мальчиком. Почти с пеленок все было «не как у людей». В коляске не сидел, ночью не спал, в игрушки самостоятельно не играл. Чуть позже начались детские площадки и драки в песочнице.

Я с завистью смотрела на мам, которые спокойно читали книгу на скамейке, пока их ангелочек смиренно лепил куличики. В то время, как мой уже лежал где-нибудь в луже или кидал камни в соседские окна.

Со стороны я выглядела, как растрепанная курица-наседка: «Не бери!», «Не трогай», «Слезь оттуда», «Вот сейчас придем домой, я тебе задам!».

Но мой сын мастерски игнорировал все мои «нельзя».
Я даже проверяла, не глухой ли он.

Бабушки наперебой советовали: «Лупить его надо!», «Что за дети пошли!», «В наше время такого не было».

Ну да, все были послушные, шелковые и в 5 лет уже «Войну и мир» читали.

Лупить своего ребенка мне не хотелось.

Зато наорать как следует - лучший педагогический прием. Как мне казалось.

Я думала, чем громче - тем быстрее доходит.

Дошло до того, что наше общение с сыном на 90% состояло из приказов: убери, принеси, закрой, выключи, не трогай.

Мой главный аргумент был: «Потому что я так сказала!».

Мне казалось, что я лучше знаю, чего он хочет, как будет правильно и что именно сейчас ему нужно сделать.

Как в анекдоте: «Мам, я замерз? Нет, ты хочешь кушать».

А сын становился еще более «проблемным».

Вся агрессия, которая копилась дома, выливалась лавиной в садике.
Крушились игрушки, разбивались носы одногруппников, были неприятные разговоры с родителями.

А я оставалась с чувством вины и непонимания. «Что я делаю не так?», «Почему он меня не слушается?», «Наверное, я плохая мать».

В конце года в садике было родительское собрание по поводу выпускного.

Все закончилось, мы стали расходиться, но воспитательница попросила меня задержаться.

«Ну вот опять. Сейчас буду краснеть за своего Никиту», - привычно подумала я.

- Елена, у вас очень хороший сын. Добрый, отзывчивый. Развит не по годам, и у него на все есть свое мнение. Это прекрасно!

- Правда? - я даже опешила немного.

- Я вижу, что у вас есть небольшие проблемы с коммуникацией. Точнее, вы не совсем понимаете, как правильно общаться со своим ребенком.

Тут я уже хотела возразить, но сдержалась.

- Я хочу порекомендовать вам очень грамотного психолога. Ее зовут Татьяна Поль. Когда я училась на педагога, я зачитывалась ее работами и поражалась, как она умеет найти подход к детям.

- Но психологи нам не по карману, да и времени нет куда-то ездить. У нее, наверное, очередь на месяц вперед?

- Не нужно никуда ехать. У Татьяны сейчас проходит бесплатный онлайн-марафон о том, как правильно общаться с ребенком. Я отправлю вам ссылку.

- Да, пожалуйста.

Пришла домой в смешанных чувствах. Вроде бы и стыдно было немного, что признала свою несостоятельность. И в то же время понимала, что так больше продолжаться не может. Нужно спасать себя, ребенка и наши с ним отношения.

В родительском чате я нашла вот эту ссылку (специально сохранила, чтобы не потерять):

https://vk.com/app5898182_...

По ней проходила регистрация на онлайн-марафон «Секреты общения с ребенком: как говорить, чтобы ребенок слушался и понимал вас с первого раза».

Я подписалась, не задумываясь.
Тем более, что денег с меня не просили.

Марафон длился 3 дня.

За эту неделю я полностью пересмотрела свое отношение к себе и к своему ребенку.

Поняла, насколько ценно и важно наше общение и как сильно оно влияет на его жизнь в будущем.

Скучных лекций по психологии не было. Были короткие, показательные и очень полезные уроки по 15 минут.

А еще практические задания, которые было очень интересно выполнять.

На марафоне я узнала:

- как общаться с ребенком легко и без криков;
- как говорить, чтобы ребенок слышал с первого раза;
- как общаться с ребенком, чтобы он делал то, о чём вы его просите;
- как правильно объяснять, чтобы вас понимали;
- что делать с детскими эмоциями, которых бывает очень много.

Кроме уроков, были ежедневные полезные эфиры с разбором сложностей и вопросов участниц.
Так я поняла, что таких, как я, очень много и что у большинства мам очень схожие проблемы.

Не буду говорить, что теперь у нас с сыном полная идиллия. Это будет неправдой.

Но правда в том, что мы теперь работаем над ошибками, которые допустили в прошлом.

Я стала мягче и спокойнее, сын стал более отзывчивым что ли. Мы как будто заново знакомимся.

Я знаю, что сейчас Татьяна Поль снова проводит марафон по общению.

От души советую пройти его всем, у кого есть дети.

Даже если вам кажется, что вы все делаете правильно и у вас нет проблем.

Поверьте, это лучший вклад в будущее вашего ребенка.

Оставлю ссылку еще раз здесь:

https://vk.com/app5898182_...

Не потеряйте! И еще: после регистрации вы получите подарок: «Первые шаги к легкому общению с ребенком».

Марафон проходит только по ссылке выше, если сразу перейдете в группу, можно потом пропустить регистрацию. Так что, если интересно, записывайтесь сразу.

Всем мира и добра!

Подруга говорила: «Не переживай, в 3 года в садик пойдет - заговорит»

Но даже после 3-х лет сын молчал. Мы просто потеряли время, слушая все эти «вредные» советы от врачей и родственников.

Пишу для всех родителей молчаливых деток, чтобы не повторяли моих ошибок.

Славик родился крепким здоровым малышом, 8 из 9 по АПГАР. В 6 месяцев сел, в 11 - пошел. Рос спокойным, любознательным, в меру шкодным мальчишкой.

Вот только не говорил.

Невролог в поликлинике проблем не увидела. Сказала, что до 3-х лет диагноз не ставится и никакого лечения нет. Мол, подрастет и заговорит, а пока развивайте сенсорную моторику.

После этого мы целый год ходили по развивашкам. Оставили кучу денег в детском центре, но сын даже «мама» говорить не начал.

«С моим ребенком точно что-то не так!» - подумала я.

И записала Славу к платному неврологу. Прошли кучу обследований, сдали анализы - всё хорошо, в пределах нормы. Но на всякий случай врач выписала уколы и таблеточки (витамины и ноотропы).

И вы знаете, стало только хуже!

Буквально на глазах мозговая активность у ребенка зашкалила. Но сказать-то он ничего не мог! Из-за этого стал раздражительным, плаксивым.

Я уже совсем отчаялась к тому моменту.

Пришло время проходить комиссию в детский сад. И я переживала: как он будет общаться с другими детьми? А если ему что-то будет нужно, как он скажет воспитателю? А вдруг его кто-нибудь обидит, он даже мне рассказать не сможет!

Все свои переживания я вывалила логопеду на комиссии. Буквально разревелась из-за собственного бессилия и страха за ребенка.

Врач осмотрела сына и рассказала мне следующее.

Славик - вполне здоровый обычный малыш! А до сих пор не заговорил, потому что пропустил или недостаточно отработал один из этапов развития, необходимый для полноценного формирования речи.

Всё, что мне нужно сделать - выявить упущенный этап и создать правильную речевую среду дома.

Оказывается, я последние 2 года пыталась потушить пожар, не зная, где очаг возгорания.

Логопед посоветовала мне методику Виктории Карпович, дипломированного детского нейропсихолога, дефектолога, логопеда и олигофренопедагога со стажем более 20 лет.

В интернете я быстро нашла сайт Виктории Николаевны и смогла попасть на 3-дневный онлайн-марафон для родителей «Как за 3 месяца запустить речь у ребенка с помощью игр».

Если вы видите активную ссылку, значит, Виктория Николаевна всё еще проводит этот марафон, и вы можете получить бесценную информацию из прямых рук.

Тем более, что это бесплатно и подходит родителям, чьи дети не только не говорят, но и говорят невнятно, на «своем языке», путают или глотают звуки.

Жмите на ссылку и проверьте дату начала: https://onlineschoollogo.c...

За 3 занятия я узнала, как создать правильную речевую среду дома и вывести ребенка на полноценную фразовую речь.

А еще поняла, почему лекарства и походы по специалистам не давали результатов раньше.

На третий день я познакомилась с основным методом запуска речи «Один день - одно слово». И открыла для себя упражнения, которые заменили нам походы к нейропсихологу, логопеду-дефектологу и сенсорному терапевту.

Как же я была счастлива, когда сын сказал мне «мама» в первый раз!

Как и обещала Виктория Николаевна, через 2,5 месяца Слава начал говорить. Сначала отдельными короткими словами: мама, чай, бай-бай. А потом и фразами: «дай кушать», «мама, читай сказку».

Уже через полгода на новогоднем утреннике сын рассказал самый длинный стишок деду Морозу! Как же я им горжусь. И люблю безмерно.

Одно только обидно, что я так поздно нашла эту методику.

С другой стороны - счастье, что вообще нашла!

Дорогие мамы, если ваш малыш молчит - это не приговор! Если вам попался этот пост, не упускайте свой шанс.

Приходите на курс Виктории Карпович и узнайте, как запустить речь в домашних условиях.

Это бесплатно: https://onlineschoollogo.c...

Подарите себе счастье слышать речь своего ребенка!

Задержка речевого развития. Разговорится ли ребенок?

Согласно статистике за последние 20 лет число детей с задержками в развитии речи выросло в десятки раз. И это очень настораживает и пугает одновременно.

Длительная задержка речи, затормаживает развитие мышления. Так формируется ЗПРР – задержка психоречевого развития.

Я очень часто на практике сталкиваюсь с такими малышами. Поэтому хочу уделить этой теме внимание, чтобы дать возможность родителям разобраться в причинах и способах помочь своему ребенку догнать сверстников в развитии речи.

Если говорить просто о сложном, то задержка речевого развития связана с эмоциональным и интеллектуальным отставанием. ЗРР не является самостоятельным заболеванием, а выступает лишь следствием пропусков какого-то из этапов становления психики малыша.

Поэтому занятия лишь с логопедом не дают желанного результата. Да, звуки, слоги, слова ребенок уже может выдать, но речи то так и нет.

Наша же задача как родителей не просто отдать ребенка к логопеду, а выявить какой из этапов развития был пропущен или недостаточно проработан. И вот когда вы выявите этот этап, проработаете его или компенсируете, нервная система и головной мозг сформируются для запуска речи и ваш ребенок заговорит.

Вам просто нужно ему немного помочь, а я дам вам все необходимые знания и практики.

Меня зовут Виктория Карпович. Я дипломированный олигофренопедагог, учитель-логопед, дефектолог, нейропсихолог. Уже более 20 лет я помогаю деткам заговорить и точно знаю, что всем методикам развития речи можно научиться и успешно применять.

Ваш ребенок уникален и никто не знает его лучше, чем вы. Именно с вами у малыша сформирована связь, к вам он более всего восприимчив, поэтому без вашего участия ничего не выйдет. Поверьте моему опыту.

Своими знаниями и наработками в этой области я делюсь с родителями на бесплатном 3-дневном марафоне “Как за 2 месяца запустить речь у ребенка с помощью игр, без занятий за столом”:

https://onlineschoollogo.c...

Там я расскажу вам о всех этапах развития ребенка, необходимых для запуска речи;

Помогу диагностировать какой из них был пропущен и расскажу как это компенсировать. Дам практические задания;

Конечно, окажу вам поддержку и помогу оставаться в ресурсе, чтобы хватало сил на развитие ребенка;

Также поговорим о том, как питание, режим и горшок влияют на запуск речи;

Что такое пирамида Вильямса и как правильно ее использовать для диагностики;

Обсудим, что такое подражательная деятельность, и как она влияет на речь;

Дам основу появления звука и подскажу как распознать у ребенка отсутствие мотивации говорить;

Объясню, что такое негативизмы и как они тормозят развитие ребенка;

Расскажу благодаря каким играм можно помочь ребенку заговорить;

Развею 7 мифов, которые не развивают, а тормозят запуск речи;

А также подарю подарки всем участливым родителям.

Обещаю, этот марафон даст огромную пользу вам и вашему малышу. А для кого-то он станет важным открытием.

Регистрируйтесь по ссылке:

https://onlineschoollogo.c...

Вам точно будет полезен марафон если:

– Ребенок не разговаривает, мычит или произносит отдельные звуки, а врачи говорят все нормально, подождите, всему свое время. И ничего не рассказывают о причинах и как ребенок должен развиваться поэтапно, чтобы начать говорить;

– При просьбе повторить или сказать слово, ребенок проявляет агрессию, начинается истерика;

– Не отвечает на вопросы, не понимает обращенную речь;

– Коверкает, глотает звуки, переставляет или пропускает слова, слоги;

– Говорит много, но на своем языке, отказывается от чтения книг;

– Говорит только заученными фразами, не понимает значения отдельных слов;

– До двух лет развивался активно, а далее перестал использовать слова которые уже знал, снова перестал ходить на горшок.

Если в одном из пунктов вы узнали своего ребенка, не теряйте драгоценное время. Это не страшная проблема, если ее вовремя заметить и скорректировать.

Для этого приходите на бесплатный 3-дневный марафон “Как за 2 месяца запустить речь у ребенка с помощью игр, без занятий за столом”:

https://onlineschoollogo.c...

Я хочу показать как можно большему числу родителей, что они способны самостоятельно помочь своему ребенку, при этом, сэкономив, кучу нервов, сил, денег и времени.

Это такое счастье слышать, как ваш ребенок говорит. И это так необходимо для его счастья и благополучия в будущем. Подарите ему это.