Курс живописи маслом "Осенняя пора! Очей очарование!"

Мы с вами напишем чудесный осенний пейзаж, состоящий из нескольких планов, добавим немного фантазии и сказки. Пишите художнику-преподавателю Амрите Шелковниковой

Яркая картина украсит любой интерьер и будет отличным подарком любимым людям! Старт курса 19 ноября!

Картина «Леди Годива» написана Джоном Кольером в 1898-м году.
По опустевшим улицам средневекового города верхом на лошади, опустив голову, едет обнажённая женщина. Спину коня покрывает дорогая попона, золотом блистает упряжь. В горделивой осанке животного чувствуется порода, а значит его хозяйка – важная особа.
Имя прекрасной наездницы окутано романтическим ореолом. Согласно преданию Годива была женой могущественного англосаксонского вельможи Леофрика, жившего в XI столетии. Под его управлением находился городок Ковентри на востоке Англии, местные жители которого ежегодно выплачивали в казну очень крупную подать.
Сердобольная графиня не раз просила мужа снизить налоги, но постоянно получала отказ. Однажды на пиру жестокосердный супруг прилюдно обмолвился, что пойдёт на уступку, если жена проедется по городу нагой. Мужчина считал условие невыполнимым, но леди приняла вызов.
В назначенный час сиятельная дама, укрывшись волосами, как плащом, выехала из ворот замка. Люди, благоговевшие перед смелостью госпожи, накрепко закрыли ставни и не выходили из домов, пока их любимица не вернулась в свои покои. В итоге правитель сдержал слово и снизил поборы, а сюжет о его бесстрашной супруге перекочевал в литературу, живопись, кино и другие направления искусства.
В качестве натурщицы для работы Кольера выступила театральная актриса Мейбл Пол. Сегодня полотно хранится в Картинной галерее Герберта (Ковентри, Великобритания).

Он лежит на больничной койке, повернувшись лицом к стене. По одежде видно — военный. Повязки на ногах пропитаны бурой кровью.‌ С приходом перевязочной медсестры переворачивается на спину, смотрит хмуро, во взгляде чувствуется усталость.

‌Снимают повязку. Предупреждает, что больно даже от лёгкого прикосновения. Ноги грязные: из-за сильной боли не разрешил помыть в санпропускнике. Санитарка приносит таз с водой, принимается за работу.

‌Он стонет от боли. Кричит, бьёт кулаком по стене, крики перемежаются матом.

‌«Вы садисты», — звучит в обвиняющем тоне. «Ты еще будешь ждать, когда мы придём», — добродушно отвечает медсестра. Пока в ответ слышится лишь отрицание, настоянное на неприязни.

‌Как важно в такой момент не ударить словом или даже тоном голоса в ответ. Понять, что физическое и душевное страдание родило произнесённые слова. Испытать сочувствие вместо ответной неприязни.

‌С ранеными это легче. Почти легко. Мы видим раны, мы знаем по себе, что такое физическая боль.

‌Но боль душевная многообразнее, сложнее, непонятнее. И раны, прорехи в теле души, вызывающие эту боль, не видны нашим глазам.

‌Душевная боль в каждом из нас: раненом и невредимом, больном и здоровом. Мы могли бы не бить в ответ, не увеличивать страдания.

‌Нужно лишь включить свет в потёмках своей и чужой души.

Для девочки в пубертате важно умение нравиться мальчику, оно даёт ей защищённость и безопасность — фактор для вылета из родительского гнезда. Девочка начинает брачеваться.

Она чувствует себя хорошо с ним. А за хорошее самочувствие — легко отказывается от родителей.

Надо готовиться к пубертату своего детёныша.

«Ты сер, а я, приятель, сед,
И волчью вашу я давно натуру знаю».
Басня И. А. Крылова

Если дочь приведёт домой идиота, нужно принять их. Накрыть на стол, выпить водочки. А потом спросить у него: «Расскажите о себе». Он начнёт рассказывать. Нужно будет внимательно слушать и помогать ему раскрываться в том, какой же он идиот.

В какой-то момент дочь начнёт разочаровываться. С каждой минутой его рассказа она всё больше и больше будет видеть, какой же он на самом деле.

Если вы сразу озвучите своё мнение — она не послушает, ещё назло с ним останется. Нужно, чтобы удостоверилась сама.

Потом стоит утешить дочку, объяснив ей, что люди бывают разные: и умственно, и чувственно. Даже жалко их — у них нет ни мозгов, ни души. «Его же жалко».

Больше вы «того парня» никогда не увидите.

Из конспектов лекций Первого уровня.

Отец умел быть добрым и заботливым, но чаще проявлял себя с точностью до наоборот. Однажды вечером он был пьян и начал психологически давить на меня. Я стоял минуты три в полном ужасе, потом начал плакать и спросил, что он от меня хочет.

В ответ он просто начал меня душить.

Всё закончилось не трагично, но психологическая травма осталась. Я боялся отца и никогда не знал, чего от него ожидать. Одно из самых ранних воспоминаний — как он целую ночь вербально издевался над мамой, не давал ей спать. Ссорились они часто, иногда доходило и до насилия.

Потом родители расстались. Мы с мамой и младшей сестрой начали жить отдельно. Маме приходилось очень трудно с двумя детьми. Отец ничем не помогал, только угрожал нам. За 6–7 лет я видел его всего несколько раз.

Обида на отца продолжала расти. В подростковом периоде это вылилось в лютую ненависть. Начали возникать навязчивые мысли о том, как я мщу отцу, бью его до полусмерти или вообще убиваю. Фантазии только на эту тему.

Он тогда пытался наладить контакт со мной — ничего не вышло. Я не хотел иметь с отцом никакой связи. Хотел, чтобы он заплатил за всё, что с нами сделал.

В школьный период казалось, что вся жизнь впереди: нужно лишь закончить учёбу и пойти заниматься любимым делом. После окончания школы я поступил на факультет прикладной информатики, решил стать программистом. Казалось, всё будет нормально: я поеду в другую страну, чтобы в прекрасном городе заниматься тем, чего я хочу.

Но, оказавшись там, я почувствовал внутреннюю пустоту. Радости не было. Только одна мысль в голове: «Зачем всё это?»

Я пытался найти смысл своего существования. То, для чего я создан, ради чего стоило бы жить. Начали зарождаться суицидологизмы. Это ещё не было депрессией, но всё шло в её сторону.

«То, что я делаю, не имеет никакого смысла. Я что, буду до конца своих дней только ходить на эту чёртову работу и просто зарабатывать на жизнь? Я так жить не хочу!»

Я никого не хотел видеть — ни с кем из коллег не знакомился, на улице не замечал других людей. А когда замечал, в голове появлялись агрессивные мысли. Я представлял себе поводы, по которым можно дать кому-нибудь в морду. Ситуации, в которых можно было бы сказать, что человек сам виноват, а я просто себя защищал.

Был страх общения с новыми людьми. Иногда боялся даже дорогу спросить или поговорить с продавцом в магазине.

После прохождения тренинга «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана обида на отца ушла полностью. Вместо этого пришло глубокое понимание и оправдание. Хороших родителей легко любить, их незачем жалеть.

Благодаря тренингу я осознал, что плохих родителей можно любить намного больше!

Ведь они стали такими не из-за хорошей жизни, а от больших страданий. Исчезла ненависть к отцу, будто заросла в сердце большая дыра.

Депрессивные состояния ушли. Я понял, что занимаюсь тем, чем должен заниматься. Тренинг наполнил мою жизнь смыслом. Настоящим, самым великим смыслом жизни.

Вместо страха общения появилось желание видеть больше и больше людей. С системными знаниями любой человек становится безумно интересным. Исчезли иррациональные страхи за себя и за близких.

Стало приятно наблюдать этот прекрасный мир.

Тренинг научил меня самостоятельно думать. Раньше я не напрягал мозги, а просто подражал другим. Теперь способен сильно сосредотачиваться — и во время учёбы, и на других людях.

Жизнь до и после тренинга — как небо и земля. Спасибо Юрию Бурлану и команде Системно-векторной психологии за то, что кардинально изменили её к лучшему.

Я рад, что приобрёл эти знания так рано — в 18 лет. Сейчас действительно чувствуется, что вся жизнь впереди. И что она будет прекрасной!

Поделился участник тренинга Лука Д., группа ПУ № 83, 86.